交互教学：开启高职英语语法教学新征程.docx

交互教学：开启高职英语语法教学新征程

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化与信息技术飞速发展的当下，英语作为国际通用语言，在职业教育发展及人才培养中占据着愈发重要的地位。对于高职学生而言，良好的英语能力是其未来进入职场、参与国际交流与合作的必备技能。英语语法作为英语语言的重要组成部分，是构建语言表达准确性和流畅性的基础，其教学质量直接关系到学生英语综合应用能力的提升。

然而，目前高职英语语法教学却存在着诸多问题。传统的语法教学方式较为单一，通常是以教师为中心，采用“满堂灌”的教学模式。在课堂上，教师往往侧重于语法规则的讲解，通过大量的例句和练习来让学生记忆语法知识，却忽视了学生的主体地