如何控制员工的不安全行为75页 .pdf

她佩膛制员霆

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人的不安全行为

人的不安全行为的概率

人有自由意志，容易受环境的干扰和影响，理、心理状态不稳定,

其安全可靠性比较差，往往会由于一些偶然因素而产事先难以预料

和防止的错误行为。人的不安全行为的概率是不可能为零的。

人的不安全行为的分类

有意的有意的不安全行为是指有目的、有企图、明

不安全行为知故犯的不安全行为，是故意的违章行为。

无意的不安全行为是无意识、非故意.不无意的

不安全行为

存在需要和S的的不安全行为。

人的不安全行为的首要成因

如果产经营单位的从业人员在进行产操作前不知道在产过

程中存在什么危险、有害因素，进行产操作时那些必须干，那

些不能干，应该怎样干,他们就会想当然；八仙过海，各显神

通；随心所欲，为所欲为“去操作。

这些操作行为有可能碰巧是安全行为，也极有可能是违反安全

产客观规律,有可能直接导致事故的不安全行为。

产经营单位没有制定，完善安全操作规程，未能使从业人员

在进行产操作时有章可循，是从业人员在进行产操作时的

不安全行为的首要成因。

怎么控制员工的

不安全行为?

制定本单位安全产责任制的要求

遵循〃管产必须同时管安全;谁主管，谁负责;

五同时；从业人员遵章守纪的原则，明确全员

的安全产职责，特别是各级、各岗位管理人员

的管理职责（主要是严格执行国家安全产法规、

标准和行业标准，制定安全产管理规章制度或

安全措施，进行安全产教肓培训和安全产检

查，处理违章和事故）O

制定本单位安全产责教育制度的要求

严格按国家安全产法规中关于安全产教

育的规定制定本单位的安全产教育制度。

制定本单位安全产责教育制度的要求

N安全产教育制度应明确教育培训的对像、

2教育培训的形式、教育培训的内容、教育培

y训合格的标准,教育培训的责任。

制定本单位安全产责教育制度的要求

安全产教育培训的对像

制定本单位安全产责教育制度的要求

安全产教育培训的形式有十三种

主要负责人教育

复工前教育

安全产管理人员教育

事故责任者教育

特种作业人员教育

事故案例教育)

管理人员教育

违章人员教育

三级教育

工程技术人员教育

换岗教育

经常性教育