2025年青岛四年级下册环境教育教案 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

课题：身边的一次性用品教案序号：1

课型：新授主备人：崔大为

集体研讨时间：3月8日上课时间：月日

集体研讨人员：潘龙、刘在军、崔大为、张传玲

教学目标：

态度目标：

通过小组研究性学习活动，寻找生活中的一次性用品，知道浪费

带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好

习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，

学会互相帮助、团结合作、共同进步。

知识目标：

1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情

况，知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技

能。

4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。

能力目标：

学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学

生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信

息进行整理和应用的能力。

教学重点难点：

通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，

知道使用一次性用品的利与弊。懂得节约资源，知道多使用耐用品是

保护大自然的行为。

教学过程：

第一阶段活动准备阶段（开题课）

1、情境导入：

观察图片，你发现了什么？

这些只用一次的用品我们通常称它为“一次性用品”。

2、联系生活

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

在你的活动中你经常用到或遇到过一次性用品吗？它有什么作

用。

3、辩论：一次性用品该不该用？为什么？

4、对于一次性用品，你想研究哪些问题？

5、梳理问题，形成小课题。

家庭里的一次性生活用品有哪些？有什么作用？

超市里一次性生活用品有哪些？有什么作用？

餐馆里一次性生活用品有哪些？有什么作用？

医院里一次性生活用品有哪些？有什么作用？其它地方

其它国家也有一次用品吗？他们是怎么做的？

一次性用品的危害是什么？我们有什么好的方法可以解决？

……

自愿结合成小组，做好计划。

第二阶段：学生分成小组实施

第三阶段：汇报交流

第四阶段：评价反馈。

学生成果形式：

调查表、资料卡、手抄报、倡议书、利用一次性用品做的手工作

品。

需整理的资料：小组计划表、学生活动过程资料、学生评价表、

总结反馈表

教学反思：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

课题：给垃圾找家教案序号：2

课型：新授主备人：崔大为

集体研讨时间：3月8日上课时间：月日

集体研讨人员：潘龙、刘在军、崔大为、张传玲

教学目标：

(1)认识校园垃圾也是一种社会资源，初