2025浅谈对大单元整体教学的认识.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

浅谈对大单元整体教学的认识

看了多节大单元整体教学设计案例，对大单元整体教学有了渐渐清楚一些的认识。看教学设计案例后才逐渐明白了义务教育课程方案修订组组长、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授相关的《大单元教学是何？为何？何为？》

关键启发性语段摘录——

大单元教学是大概念、大任务、大情境统领下教学活动的结构化。大单元教学旨在促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，以实现“整体大于部分之和”，在提升教学效益、落实课程核心素养的同时，达成培养学生发展核心素养的目的。

大单元是一种学习单位，大单元教学是以单元为学习单位，依据课程标准，聚焦课程核心素养，围绕某一主题或活动（大概念、大任务、大

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >