福建省2024中考物理基础梳理篇第2课时声的世界.docVIP

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第2课时声的世界

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1．为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”竞赛，同学们正在仔细排练，校内里传出阵阵“嘹亮”的歌声。这里的“嘹亮”主要是指声音的()

A．音调

B．音色

C．频率

D．响度

2．如图所示的现象中，下列分析正确的是()

A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是变更发出声音的响度

B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育状况，说明声音可以传递能量

D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播

3．声音是由物体的________产生的。如图所示的是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________，响度相同的是________。

4.在探究声音的产生与传播时，小点和小训一起做了下面的试验：

(1)如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可视察到______________，这说明______________。图中乒乓球的作用是________。(填字母)

A．使音叉的振动尽快停下来

B．放大试验效果

(2)如图2所示，为了验证(1)中的探究结论，小训同学用手用劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到试验现象，你的改进方法是：____________________________________________。

(3)如图3所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该试验能说明________可以传声。

(4)如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，听到的声音会渐渐________(填“变大”或“变小”)。这个试验说明______________。

参考答案

1.D2.B3.振动；甲、乙；甲、丙

4.(1)乒乓球被弹开；发声体在振动；B

(2)在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

(3)空气(4)变小；声音不能在真空中传播