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学校安全信息研判会商报告制度

一、总则

（一）目的

学校安全信息研判会商报告制度旨在建立一套科学、规范、高效的安全管理机制，全面收集、深入分析和有效处理学校安全信息，及时发现潜在安全隐患，制定并实施针对性的防范和应对措施，切实保障师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造安全、稳定、和谐的校园环境。

（二）适用范围

本制度适用于学校各部门、全体教职员工以及与学校安全相关的各类活动和场所。涵盖教学区域、办公区域、生活区域、公共活动区域以及校园周边环境等，涉及校园安全的各个方面，包括但不限于消防安全、设施设备安全、食品安全、交通安全、网络安全、治安安全等。

（三）基本原则

及时性原则：安全信息的收集、传递、研判和报告要迅速及时，确保在第一时间掌握安全动态，为采取有效措施争取宝贵时间。一旦发现安全问题或隐患，相关人员应立即报告，不得拖延。

准确性原则：所收集和报告的安全信息必须真实、准确、完整，不得虚报、瞒报、漏报。信息来源要可靠，内容要详细，为研判会商提供可靠依据。

全面性原则：安全信息的收集应涵盖学校安全的各个领域和环节，全面了解校园内外部安全状况，做到无死角、无遗漏。同时，要综合考虑各种因素，进行全方位、多角度的分析研判。

协同性原则：学校各部门之间要密切配合、协同作战，形成工作合力。在信息收集、研判会商和报告过程中，加强沟通与协作，共同做好学校安全管理工作。

预防为主原则：以预防安全事故为出发点，通过对安全信息的分析研判，提前发现潜在风险，采取预防措施，将安全隐患消除在萌芽状态。

二、信息收集

（一）收集主体与职责

安全管理部门：作为学校安全信息收集的核心部门，负责统筹协调全校安全信息收集工作。建立完善的信息收集网络，定期收集各部门、各岗位上报的安全信息，包括安全检查记录、隐患排查报告、事故报告等。同时，密切关注教育主管部门、公安、消防、卫生等相关部门发布的安全信息，及时收集与学校安全相关的政策法规、预警信息等。

各部门：按照“谁主管、谁负责”的原则，各部门负责收集本部门职责范围内的安全信息。教学部门收集教学活动中的安全信息，如实验室安全、课堂秩序等；后勤部门收集校园设施设备、水电安全、食品安全等方面的信息；德育部门收集学生思想动态、校园欺凌、心理健康等与学生管理相关的安全信息。各部门明确专人负责信息收集工作，确保信息收集的及时性和准确性。

教职员工：全体教职员工都有义务发现和报告安全信息。在日常工作中，关注校园安全状况，及时发现身边的安全隐患和问题，如设施设备损坏、学生异常行为等，并向所在部门或安全管理部门报告。同时，积极参与学校组织的安全培训和宣传活动，提高自身的安全意识和信息收集能力。

（二）收集内容

安全隐患信息：包括消防安全隐患，如消防设施设备损坏、疏散通道堵塞等；设施设备安全隐患，如建筑物结构安全问题、教学设备故障等；食品安全隐患，如食品采购渠道不规范、食品加工过程不符合卫生标准等；交通安全隐患，如校园周边交通秩序混乱、校车安全隐患等；网络安全隐患，如网络系统遭受攻击、信息泄露等；治安安全隐患，如校园周边治安状况不佳、校园内存在盗窃行为等。

事故信息：发生在校园内或与学校相关的各类安全事故信息，包括事故发生的时间、地点、经过、造成的人员伤亡和财产损失情况等。及时收集事故现场的相关证据和资料，为事故调查和处理提供依据。

师生反馈信息：师生对学校安全工作的意见、建议和投诉，以及他们在学习、工作和生活中发现的安全问题。通过设置意见箱、开展问卷调查、组织座谈会等方式，广泛收集师生的反馈信息，及时了解他们的需求和关注点。

外部环境信息：学校周边环境的变化对学校安全产生影响的信息，如周边新建建筑物、道路施工、商业活动等可能带来的安全隐患。同时，关注社会热点事件、自然灾害预警信息等，评估其对学校安全的潜在影响。

（三）收集方式

定期排查：安全管理部门和各部门定期组织安全检查和隐患排查工作，按照规定的检查内容和标准，对校园内的设施设备、教学活动、生活环境等进行全面排查，及时发现安全隐患，并记录相关信息。

日常巡查：安排专人进行日常巡查，包括校园安保人员的巡逻、各部门工作人员的日常检查等。在巡查过程中，及时发现和报告安全问题，做到早发现、早处理。

报告制度：建立健全安全信息报告制度，明确报告流程和要求。教职员工发现安全信息后，应按照规定的程序及时向所在部门或安全管理部门报告。对于重大安全信息，要立即报告，并采取相应的应急措施。

信息平台：利用信息化手段，建立学校安全信息管理平台。各部门和教职员工通过平台及时上传安全信息，实现信息的实时共享和快速传递。同时，平台可以对安全信息进行分类、统计和分析，为研判会商提供数据支持。

沟通协调：加强与教育主管部门、公安、消防、卫生等相关部门的沟通协调，建立信息共享机制。及时获取上级部门