2025年高中物理《电阻定律》教学设计-人教版高中全册物理教案 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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《电阻定律》教学设计

课题名称第二章第二节电阻定律课时2授课班级

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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考点、知识点探究影响电阻大小的因素、电阻定律、电阻率即电阻率的测量

知识与技能：

1.通过对决定导体电阻因素的探究过程体会控制变量法

.2.掌握电阻定律，能用电阻定律进行有关计算.

3.理解电阻率的概念，了解电阻率与温度的关系.

4.了解导体、绝缘体和半导体．

教学目标过程与方法：

1、通过大胆猜想--实验探究--分析归纳—得出结论，培养学生物理能

力。

2、在初中基础上培养学生实验操作、分析能力。

情感、态度和价值观：

培养学生学会电学实验操作的一般方法和技巧。

二、教学重难电阻定律的实验探究和电阻率概念的建立。两种实验电路的原理、区别和运

点用。

三、教学过程

预设环节学生活动方教师反

学习内容教师活动形式教学设计意图

名称式思

运用实例猜想影响电举例、引导

思考、推导、复习旧知、加

环节1阻大小的因素

类比。深理解

分压和限流电路原理、思考、推导、新旧联系，突

环节2演示、引导

运用类比破旧知识

实验探究：影响电阻大演示、引导、分思考、推导、强化操作和应

环节3

小的因素析、推理、归纳类比用

培养理解、归

环节4结论：电阻定律讲解、启发、归纳思考、推导

纳、表达能力。

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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