第一单元口语交际 应对课件（共34张ppt） 统编版八年级语文下册（含音频+视频）.pptxVIP

;1.结合名人典故或生活实例，学习巧妙应对的方法；（重点）

2.参与情境实践，在活动中培养学生思维和语言的应对能力，学会基本的自我保护、互动交流的方法，懂得认真倾听、礼貌待人、有序应对。（难点）;;对别人说出的话做出回应;;;;;;;;一个年轻的科学工作者，希望加入爱迪生实验室。

他诚恳地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一种万能溶解剂——它能溶解一切物质。”

“万能的溶解剂吗？”爱迪生吃了一惊，“那么，你打算把它放到什么容器里？”;老刘的一个老同学来家里看望老刘，已经到了用晚餐的时间了。五岁的小儿子跑到老刘旁边小声说话。老刘和同学聊得正高兴，很不耐烦地对儿子说：“这么没有礼貌！当着客人的面咬什么耳朵？叔叔不是外人，有话快说！”

儿子一听爸爸这么说，就大声说道：“妈妈叫我告诉你，家里没有菜，不要让客人在家吃饭。”

一时之间两个大人都愣住了，多尴尬！老刘脑筋一转，伸手抱起儿子，用手指刮了一下儿子的小鼻子，然后说道：;应对技巧——巧换概念;一名英国女士非常喜欢钱钟书的小说《围城》，于是打电话给钱钟书请求见面。钱钟书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”;注意：

面对一些特殊场合，如国际交往，答记者问或其他正式场合的交流等，或者遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。;2020年新型冠状肺炎在武汉爆发，

美国立刻指责中国，向中国追责，并要

求中国道歉。身处外交一线的我国外交

官们迅速行动，密集发声。面对个别国

家、媒体无视中国抗击疫情的巨大努力，他们言辞得体、有理有据的驳回指责，传递了中国声音，亮出中国态度，展现了大国形象。;;口语交际主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价等等。;;;初级挑战;3.有一年愚人节，纽约的一家报纸跟马克?吐温开了个大玩??，报道说：“马克?吐温某年某日辞世了。”当马克?吐温迎来那些吊唁的朋友时，大家纷纷谴责那家不负责任的报纸，但马克?吐温一点儿也不生气，而是诙谐地说：“报纸报道我死了是千真万确的，只不过把我的死期提前了一些。”在场的人开怀大笑。;4.鲁迅先生在厦门大学担任研究院教授时，校长林文庆经常克扣办学经费，刁难师生。一天，林文庆召集研究院教授们开会，提出要把经费减一半。教授们非常气愤，纷纷反对，林文庆却阴阳怪气地说：“关于这件事，不能听你们的，学校的经费是有钱人拿出来的，只有有钱人，才有发言权！”他话音刚落，鲁迅立即站起来身来，随手从口袋摸出两个银币，“啪”的一声放在桌子上，铿锵有力说：“我有钱，我也有发言权。”林文庆想不到鲁迅会说出这句话来，弄得措手不及，狼狈不堪。;初级挑战;6.陈毅到一个亲戚家做客，被一本书吸引住了，便读了起来。亲戚蒸了一碗米糕，端来叫他趁热吃。陈毅因为心思全在书上，他把蘸糖吃的米糕摁倒墨盒里也未察觉，结果弄得满嘴都是黑乎乎的。亲戚进来看见了，笑得直不起身来。陈毅却说：“吃点墨没关系，我正觉得肚子里的墨水太少了呢！”;1.临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意外！”甲同学不以为然，说：“哪来那么多意外？”下列用于乙同学应对的话语，最得体的是（）

A.意外是不多，遇到就麻烦了，还是小心为好。

B.身体很重要，还是要保护好。

C.该说的我都说了，听不听由你。

D.好心劝你，还不当回事，你会后悔的！;2.一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而，出人意料的是，乌戴将军却悠悠然，轻抚着士兵的肩头说：“”会场里立时爆发出经久不息的笑声。乌戴将军为化解这一尴尬局面，他是怎么说的呢？下面最恰当的一项是（);3.根据以下情境，小组讨论后派代表说出别人讲话的言外之意。;;;;;