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乒乓球反手快推(横拍)+体能练习说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是乒乓球反手快推(横拍)和体能练习。具体内容包括乒乓球反手快推技术的动作要领、动作步骤,以及体能练习的多样化方法和注意事项。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课在学生已经掌握乒乓球基本技术的基础上,进一步学习反手快推技术,巩固和提升学生的乒乓球技能。体能练习部分则结合学生已有体能知识,通过多种形式提高学生的身体素质。
核心素养目标
1.培养学生的运动技能素养,通过学习乒乓球反手快推技术,提升学生运用技术解决问题的能力。
2.增强学生的体能素养,通过体能练习,提高学生的身体适应性和耐力。
3.培养学生的合作精神与团队意识,在集体活动中,培养学生相互配合、共同进步的团队精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了乒乓球的基本技术,如正手攻球、发球等,对乒乓球运动有一定的兴趣和基础。
2.学习兴趣方面,学生普遍对乒乓球运动感兴趣,但部分学生可能对反手快推技术的学习存在一定的畏难情绪。能力上,学生的技术水平参差不齐,部分学生能够独立完成反手快推动作,而部分学生则需在教师的指导下逐步掌握。学习风格上,学生中既有偏于直观学习风格,也有偏于动作学习风格。
3.学生在学习和练习过程中可能遇到的困难和挑战包括:反手快推技术的动作要领掌握难度较大,需要教师耐心指导;体能练习的强度和难度可能不适合所有学生,需要教师根据学生的实际情况调整;部分学生可能因为体能不足而难以跟上练习进度,需要教师给予适当的支持和鼓励。此外,学生在团队合作中可能面临沟通不畅、配合不佳等问题,需要教师引导学生学会合作和沟通。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:乒乓球台、乒乓球、横拍、球拍支架、计时器
-课程平台:体育教学软件或在线教学平台
-信息化资源:乒乓球反手快推技术视频、体能练习指导视频
-教学手段:示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对乒乓球反手快推技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢打乒乓球吗?知道乒乓球有哪些基本技术吗?”
展示一些关于乒乓球反手快推技术的图片或视频片段,让学生初步感受这项技术的魅力。
简短介绍乒乓球反手快推技术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.乒乓球反手快推技术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解乒乓球反手快推技术的基本概念、动作要领和训练方法。
过程:
讲解乒乓球反手快推技术的定义,包括其主要动作步骤和要点。
详细介绍乒乓球反手快推技术的动作要领,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.乒乓球反手快推技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解乒乓球反手快推技术的特性和重要性。
过程:
选择几个乒乓球运动员运用反手快推技术取得成功的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解乒乓球反手快推技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何在实际训练中运用反手快推技术。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与乒乓球反手快推技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对乒乓球反手快推技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调乒乓球反手快推技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括乒乓球反手快推技术的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调乒乓球反手快推技术在比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这项技术。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,提高学生的实践能力。
过程:
布置课后作业:让学生尝试练习乒乓球反手快推技术,并记录自己的进步和遇到的问题。
要求学生在下一节课分享自己的练习心得,促进共同进步。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《乒乓球技术教程》:这本书详细介绍了乒乓球的各种技术,包括反手快推、正手攻球、发球等,适合学生深入学习。
-《乒乓球规则与裁判法》:了解乒乓球比赛的规则
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