第3课《天窗》课件（含音频+视频）.pptxVIP

天窗;茅盾（1896—1981年）原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。第一个将北欧神话和希腊神话介绍到中国的人。

代表作：小说《子夜》《春蚕》等。;请同学们自由朗读课文：

（1）读准字音，读通句子；

（2）边读边思考，在茅盾的家乡浙江，他小时候看到的天窗在哪儿呢？为何要开天窗？;;于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。;碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。;对于孩子们来说天窗又有什么作用呢？;这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。;小小的天窗，是如何带给我们慰藉的呢？

;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！;这雨;你看，这雨______，

你看，这风，

你看，这闪电，

你听，这雷。;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来;你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……;;;发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实。;无;发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到??更真切，更阔达，更复杂，更确实！;小小的天窗就是一个小小的世界，它放飞了孩子们的心灵，带给他们无尽的想象与快乐。;这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。;课后作业

请你学习4至7段的写法，展开丰富的想象，假如你面对那一方小小的天窗……你的思绪又会是怎样的呢？也来写写你看到的和想到的。