2025年物理教学案例《电阻》教案 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

物理教学案例《电阻》教案

一、教学内容

二、教学目标

1.知识与技能：理解电阻的概念，掌握电阻的单位和影响因素，

学会使用欧姆表测量电阻。

2.过程与方法：通过实验探究，培养学生动手操作能力和观察、

分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习物理的兴趣，培养学生的合

作意识和科学探究精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：电阻的影响因素及电阻测量。

2.教学重点：电阻的概念、单位和测量方法。

四、教具与学具准备

1.教具：演示电阻实验装置、欧姆表、导线、电源、多媒体设备。

2.学具：学生分组实验器材、欧姆表、导线、电源。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示一个简单电路，让学生观察电流的变化，

引导学生思考电流变化的原因。

2.知识讲解：

（2）电阻的单位：介绍电阻的单位欧姆（Ω）。

（3）电阻的影响因素：通过实验探究，让学生了解电阻与导体的

材料、长度、横截面积及温度等因素的关系。

3.例题讲解：

百学须先立志。——朱熹

（1）计算题：根据电阻的定义，求解给定电路中的电阻值。

（2）实验题：设计一个实验，测量给定导体的电阻。

4.随堂练习：完成课后练习题，巩固所学知识。

5.分组实验：学生分组进行电阻测量实验，教师巡回指导。

六、板书设计

1.电阻的定义、单位、影响因素。

2.电阻测量方法。

3.例题及解答。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）解释电阻的概念，并说明其单位。

（2）列举影响电阻大小的因素。

（3）设计一个实验，测量给定导体的电阻，并给出实验步骤和结

果。

2.答案：

（1）电阻是指导体对电流的阻碍作用，单位为欧姆（Ω）。

（2）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积及温

度等。

（3）实验步骤及结果见教材。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对电阻的概念、单位和测量方法掌握较好，

但对影响因素的理解还有待加强。

2.拓展延伸：引导学生思考如何减小电阻，提高电路的效率。结

合生活实际，让学生了解电阻在电器设备中的应用。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、知识讲解、例题讲解和分组实验；

4.板书设计；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定应依据课程标准、教材内容以及学生的实

际情况。在本节课中，电阻的影响因素及电阻测量是难点和重点，需

要着重讲解和练习。

1.难点解析：电阻的影响因素包括导体的材料、长度、横截面积

和温度等，这些因素之间的关系较为复杂，学生难以理解。因此，在