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选修一全册训练题【人教版】

优化训练

第一单元梭伦改革

第1课雅典城邦的兴起

优化训练

根底稳固

1．古希腊城邦兴起于

A．公元前8世纪前后B．公元前6世纪前后

C．公元前5世纪前后D．公元前2世纪前后

2．以下对希腊城邦的认识和理解，不正确的选项是

A．指希腊的一种民族意识

B．指希腊的一种国家形态

C．指希腊的一种国家组织

D．小国寡民是其突出特征

3．公元前8～前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有

①首席执政官②长老会议③公民大会

A．①②③B．①②C．①③D．②⑧

4．梭伦改革前最锋利的社会矛盾是

A．国王与贵族B．贵族与平民

C．贵族与奴隶D．国王与贵族

5．公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的开展，雅典的商业贸易日趋繁荣。以下有关表达，正确的选项是

①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商

②有些贵族也参加了经营工商业的行列

③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润

④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动

A．①②B②③C．③①D．①④

6．雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括

A．广阔平民的强烈要求

B．工商业奴隶主的呼声

C．梭伦的个人努力

D．雅典统治者的推动

强化提高

7．公元前8～前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是

A．雅典民主政治高度开展的结果

B．贵族对平民实行盘剥的结果

C．城邦政治经济开展的必然产物

D．是雅典经济高度开展的结果

8．关于公元前632年雅典武装暴动的表述，不正确的选项是

A．是平民与贵族矛盾锋利的结果

B．暴动的参加者主要是平民

C．起义曾一度占领了雅典卫城

D．暴动成功地推翻了贵族政治

9．雅典的“山地派”

①都是债务奴隶②大都居住在山区③不能享受公民权④主张进行彻底的社会变革

A．①②③B．②③④C．②④D．①③

10．雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是

A．维护工商业奴隶主的利益B．稳固贵族的既得利益

C．缓和社会矛盾，维护城邦统一D．征服其他城邦的需要

课外延伸

11．阅读以下材料：

请答复：

材料二众多古希腊城邦的形成与材料一所反映的地理环境有何关系？

(2)材料一所反映的地理环境能否促进古希腊海外贸易的开展?请说明依据。

(3)有些史学家认为：古希腊的地理环境和城邦国家的体制有利于古希腊民主政治的建立。请说明依据。

12．阅读以下材料：

大雪和冰雹的威力来自阴云，

雷鸣产生于耀眼的闪电，

城邦毁于豪强，

而人民

受专制奴役那么因愚昧。

出海太远就不容易靠岸，

这一切应好生想想看。

——《梭伦诗选》

(1)诗中“豪强”、“人民”分别指的是当时雅典社会的哪一阶层?

(2)当时人民受专制奴役的主要表现有哪些?

(3)该诗反映了梭伦怎样的思想?

高考猜测

13．阅读以下材料：

希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。城邦的自治权利或多或少属于各邦公民。根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小，可将城邦政体划分为假设干类型，其中贵族制和民主制在古希腊城邦中最为流行。所谓城邦公民，并非指全体成年国民，而是指具有“公民”身份、有权参加公民大会的男性或旯。他们一般祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。

请答复：

(1)结合材料概括古代希腊城邦的主要特征。

(2)结合所学知识具体介绍雅典公民在梭伦改革前的状况。

14．阅读以下材料：

材料一梭伦诗句：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。

材料二以下图是改革前夕，雅典贵族开展剧烈辩论的情景。

请答复：(1)梭伦所说的“两个阶级”各指什么?其中一个阶级是怎样不公平地占着优势的?

(2)材料二中参与辩论的可能有哪些派别?他们各自提出的主张是什么?

(3)你认为辩论的核心问题是什么?反映了什么实质问题?

参考答案

根底稳固

1．A古希腊城邦兴起于公元前8世纪前后。

2．A此题考查对城邦概念的理解。“城邦”意味着同一血缘人群的共同体，共同地域和政治经济的共同体，这种特征导致了它的狭隘性，也就决定了它不可能成为一种民族意识。

3．B此题考查学生对雅典贵族政治特点的掌握理解能力。其中③公民大会没有实际权力，形同虚设。而贵族把持的都是要职。

4．B君主制被推翻后，实行了贵族政治。但由于缺乏民主监督和有效的制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。

5．B雅典人的经营活动主要局限在地中海和黑海沿岸；雅典时代是奴隶制时代，雅典