人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第一单元 2 丁香结 (3).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第一单元2丁香结一、读语段,按要求完成练习。1.根据拼音,在文段中的括号里写出相应的词语。zháiyuàn()里的丁香花在阳光的照耀下显得格外妩媚。那如yījīn()上的盘花扣般的白色小花缀满枝头,尽管每一朵都显得有些单薄,却散发出淡淡的、【yōuyǎ】的甜香。宅院..衣襟院墙外,郁郁葱葱的芭蕉叶子参差不齐,有的还略显笨拙,却与那探出墙来kuīzhe()行人的半树银妆相映成趣。我信步走近,细细观赏,huǎnɡrán()间,心中的一丝chóuyuàn()烟消云散,取而代之的是对这宁静美好景象的深深喜爱。..窥着恍然愁怨2.文段中加点字读音有误的一项是()A.缀满(zhuì) B.单薄(báo)C.参差(cī) D.笨拙(zhuō)点拨：本题考查字音。“单薄”的“薄”的正确读音是bó。B....3.根据下面词典中“yōuyǎ”的释义,按要求选填词语。(1)填入文中“【】”处的“yōuyǎ”应该是词语________。(2)花园里的白玫瑰在微风中轻轻摇曳,显得如此________,仿佛是自然界的贵族。(3)清新的空气,________的环境,令人感到心旷神怡。幽雅优雅幽雅二、下列句子中,没有运用修辞手法的一项是()A.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。B.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。C.只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。D.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。C点拨：本题考查修辞手法。A项运用了比喻的修辞手法,B项运用了引用的修辞手法,D项运用了比喻、拟人的修辞手法。三、读句子,完成练习。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

我发现:这个句子运用了_________的修辞手法,把_________比作__________,生动形象地写出了______________________________。比喻花苞盘花扣花苞的圆润可爱

我会写:我也会用相同的修辞手法写一种植物。_____________________________________________示例：公园里的柳枝,像一条条随风飘荡的丝带。点拨：本题考查修辞手法的判断和语言运用。根据“恰如”可知这个句子运用的是比喻的修辞手法,把花苞比作盘花扣。写句子时要用上比喻的修辞手法,注意语句通顺。四、花儿不仅美丽,有些还有一定的象征意义。下面的花象征什么呢？选一选。(填序号)①高洁②雍容华贵③温馨④坚强牡丹() 梅花()莲花() 康乃馨()②④①③点拨：本题考查知识积累。牡丹花花开富贵,象征雍容华贵;梅花凌寒而开,不惧怕寒冷,象征坚强;莲花“出淤泥而不染”,象征高洁;康乃馨一般用来送给母亲、老师等,象征温馨。赏丁香花有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。1.这句话运用________、________的修辞手法,从()(填序号)三个方面来写丁香。A.形状B.颜色C.气味D.姿态 比喻拟人ABD点拨：本题考查理解能力。抓住“探出”“银妆”“星星般的”这三个关键词,我们就可以知道这句话是从“姿态”“颜色”和“形状”三个方面来描写丁香的。2.结合“探”“星星”“窥”等充满想象的字词,我的脑海中仿佛浮现出_____________________________________的画面。一朵朵小小的丁香花伸出墙头随风摇曳3.下面是你在菊花展拍摄的照片,请你仿照例句,在描写花的形状、颜色、气味时融入自己的想象,把菊花的美分享给大家。________________________________________________________________________________________________示例：娇艳欲滴、色泽明如黄金的菊花舒展开自己的身子,像烟花般灿烂绽放,缕缕幽香直透心房,令人陶醉。