2025年沪科版九年级下册数学期末复习专题24.7 圆的综合（压轴题专项讲练）（原卷版）.docxVIP

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专题24.7圆的综合

【典例1】如图1，直线l1⊥l2于点M，以l1上的点O为圆心画圆，交l1于点A，B，交l2于点C，D，OA=5，OM=4，点E为AD上的动点，CE交AB于点F，AG⊥CE于点G

??

（1）若∠CAD=50°，求AD的长；

（2）如图2，过A作AH⊥DE交DE延长线于点H，连接AE、DE，是否存在常数k，使CE?DE=k?EG成立？若存在，请求出k的值；若不存在，请说明理由．

（3）当点G在AD的右侧时，请直接写出△ACE面积的最大值．

【思路点拨】

（1）连接OD，根据垂径定理和三角形内角和定理求得∠AOD，利用弧长公式即可求得答案；

（2）连接AE，根据题意证明△AGC≌△AHD，得AG=AH，CG=DH，再证明Rt△AEG≌

（3）△ACE面积的最大则点E到AC距离最大即可，利用垂径定理求解即可，但需验证点G在AD的右侧，当AG与AD重合时，作EN⊥AC于N′，连接DE，利用等面积求得CG和AG的长，再证明△ACG∽△EDG，得DEGE=ACAG，△ACG～△ECN′

【解题过程】

（1）解：连接OD，如图1．

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∵AB垂直平分线段CD，

∴AC=AD，

∵∠CAD=50°

∴∠CAB=∠DAB=25°，

∵OA=OD，

∴∠OAD=∠ODA=25°，

∴∠AOD=180°?25°?25°=130°，

∴CAD

（2）连接AE，如图2，

??

∵AG⊥CE，AH⊥DH，

∴∠AGC=∠H=90°，

∵∠ACG=∠ADH，AC=AD，

∴△AGC≌

∴AG=AH，CG=DH，

∵∠AGE=∠H=90°，AE=AE，

∴Rt△AEG≌

∴EG=EH，

∴CE?DE=CG+EG

∵CE?DE=k?EG，

∴k=2；

（3）连接OC，过点O作ON⊥AC于N，延长NO交圆于点E，如图3，

??

此时，E到AC距离最大，△ACE面积最大，

∵OC=OA=5，OM=4，OM⊥CD，

∴CM=3，

在Rt△ACM中，AC=C

∵ON⊥AC，

∴CN=3

∴ON=O

∴EN=ON+OE=10+

∴S△ACE

验证：当AG与AD重合时，作EN⊥AC于N′，连接DE

??

∵S△ACD

∴CG=CD?AM

即AG=A

∵∠AGC=∠EGD，∠ACG=∠ADE，

∴△ACG∽

∴DEGE

又∵CE?DE=CG+GE?DE=2GE，

∴GE=4

∴CE=CG+GE=13

∵∠CN′E=∠CGA

∴△ACG～△ECN

∴CEN

∴EN′=

∴当EN过点O时，G在AD右侧，

∴S△ACE

1．（2023上·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校联考阶段练习）如图，⊙O的弦BC=6，A为BC所对优弧上一动点，且tan∠BAC=34,△ABC的外角∠BAF的平分线AP交⊙O于点P，直线AP与直线

（1）求证：PB=

（2）设PA=x,PE=y，求y关于x的函数解析式；

（3）若点A在点P的右侧，记△ABE、△ABC、△ACE的面积分别为S、S1、

①求CE的值；

②求证：AB为直径．

2．（2023上·浙江温州·九年级温州市第八中学校考期中）如图，在矩形ABCD中，AB=8，BC=6，点E为射线AB上一点，过点A，E，D作圆交射线AC于点F，连结DE，EF，且DE交AC于点G．

（1）求证：∠DEF=∠ACB；

（2）若AG=GF，求DG的长；

（3）当△EFG是以EF为腰的等腰三角形时，求△ADG的面积．

3．（2023上·黑龙江哈尔滨·九年级校考阶段练习）定义：三角形一边上的点将该边分为两条线段，且这两条线段的乘积等于这个点到这边所对顶点连线段的平方，则称这个点为这个三角形该边的“好点”．如图1，在△ABC中，点D是BC边上的一点，连接AD，若AD2=BD?CD，则称点D是△ABC

（1）如图1，在△ABC中，BC=4，若点D是边BC的“好点”，且BD=1，则线段AD的长是______；

（2）如图2，⊙O是△ABC的外接圆，点E在AB边上，连接CE并延长，交⊙O于点D，连接OE、BD、AD，若点E是△BCD中边CD的“好点”，OE∥BD，求证：AD是

（3）在（2）的条件下，点P是⊙O上一点，连接CP交AD于点Q，连接DP、CO，若OE=2，CE=2，CO⊥DP，求PQ

4．（2023上·江苏无锡·九年级校考阶段练习）问题提出：如图①，在Rt△ABC中，∠C＝90°，CB＝4，CA＝6，⊙C的半径为2，

（1）尝试解决：为了解决这个问题，下面给出一种解题思路：如图①，连接CP，在CB上取一点D，使CD＝1，则CDCP=CPCB=12．又∠PCD＝∠BCP，所以△PCD∽△BCP

（2）自主探索：在“问题提出”的条件不变的前提下，求13

（3）拓展延伸：如图②