青岛版小学数学5年级下册全册教学课件 (2).pptx

认识负数青岛版数学五年级（下）一中国的热极——认识负数个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

结合具体情境，了解正、负数的意义，会正确读写正、负数。经历用正、负数描述生活中具有相反意义的量。感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

【重点】能正确读写正、负数。【难点】会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

同学们，你们从中能获得哪些信息？天气温度日期﹣2个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

吐鲁番个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

吐鲁番的日温差别特别大。3月份日平均最高气温在零上13℃左右，最低气温在零下3℃左右。吐鲁番盆地比海平面低155.31米，是我国地势最低的地方；吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高831.7米。从图中你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

我们借助温度计来研究。我知道温度计以0℃为分界线。零上温度零下温度分界线零上13℃与零下3℃是什么意思？怎样表示？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。零上温度零下温度分界线零上13℃与零下3℃是什么意思？怎样表示？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

零上13℃零下3℃分界线分界线零上13℃与零下3℃是什么意思？怎样表示？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

零上13℃零下3℃13℃3℃√13℃×3℃零上温度和零下温度的表示方法自行设计的表示方法13℃3℃个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

零上温度和零下温度的表示方法+13℃-3℃规定的表示方法这里的“+”不是加号，而是正号，读作正，可以省略不写，“-”也不是减号，而是负号，读作负，不能省略。零上13℃零下3℃个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

零上温度和零下温度的表示方法+13℃-3℃规定的表示方法零上13℃零下3℃读作：正十三摄氏度负三摄氏度个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

火焰山吐鲁番盆地分界线0米155.31米-155.31米831.7米+831.7米比海平面低比海平面高海平面比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

正、负数的意义像+13、+831.7……都是正数，“+”是正号，通常省略不写；+13读作“正十三”。像-3、-155.31……都是负数，“-”是负号；-3读作“负三”。0既不是正数，也不是负数。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

读正数和负数时，要按照从左到右的顺序去读，即先读“正”或“负”，再读正、负号后面的数。例如：+13读作：正十三-155.31读作：负一百五十五点三一正、负数的读法个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

写正数时要在数的左侧写上“+”，通常情况下，“+”可以省略不写。例如：正八十九写作：+89或89正十八点六写作：+18.6或18.6正、负数的写法个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

写负数时要在数的左侧写上“-”，“-”不能省略。例如：负一百六十写作：-160负四十五点六写作：-45.6正、负数的写法个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

你能找一找生活中运用正、负数的例子么？存入的钱用正数表示，取出的钱用负数表示。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

表示存入1000元表示取出300元你能找一找生活中运用正、负数的例子么？表示取出10元表示存入200元个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

地面以下2层地面以上3层你能找一找生活中运用正、负数的例子么？以地面为起点（0），用正数表示地面以上的楼层数，用负数表示地面以下的楼层数。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

你能找一找生活中运用正、负数的例子么？1m原地+2向右走2m，记作+2m向左走2m，记作-2m-2个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

你能找一找生活中运用正、负数的例子么？1m原地+2向右走2m，记作+2m向左走2m，记作-2m-2具有相反意义的量，可以用正数和负数来表示，如果规定其中的一个量用正数表示，与之相反的另一个量就用负数表示。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1.写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读。+12-1+9（教材第4页“自主练习”第1题）（）℃（）℃（）℃正十二摄