第2节 太阳系的形成和恒星的演化（课件 32张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

内容要求;第2节太阳系的形成和恒星的演化;大爆炸后，宇宙中的物质分别形成各个星系，气体和尘埃布满其中。;一、太阳系的形成;仔细阅读图1-10，并说明太阳系的行星的公转方向和太阳的自转方向有什么关系。;在太阳系中，太阳系的行星绕日______的方向和太阳______的方向______。;18世纪，德国哲学家_______（ImmanuelKant）和法国数学家___________（PierreSimonLaplace）通过对___________特点和_______的研究，迈出了第一步，提出了“_____________________________”。;圆盘内的元素通过______释放出能量，这些能量______在圆盘深处，新生的太阳于是有能力______出能量并______盘的表面各层。;把准备好的沙子分成三堆，分别制作太阳系形成三个阶段的模型：;A.太阳的___________和太阳系的________________________；;虽然“星云说”能_________________________，;二、恒星的演化;恒星是如何形成的，又是如何演化的？;现代天文学认为恒星的演化开始于______。;读图1-14，请你说说恒星的寿命与质量有什么关系。;恒星是不会永久存在的。;主序星的质量大小决定了它们日后的演化历程。;根据对__________（redgiant）和__________（whitedwarf）的研究，科学家描绘出了太阳未来的演变过程。;太阳的光和热是靠太阳内部的氢核发生_________而产生的，太阳的内部在不断地消耗氢。;红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成______________，它的核聚变过程中形成的一些物质将进入星际介质参与再循环，而______进一步收缩，形成体积极小、密度很高的__________。;了解了太阳一生的演化后，你对宇宙有了什么新认识？;宇宙中还有许多比太阳质量大得多的恒星，它们将会怎样演化呢？;大于8倍太阳质量的大质量恒星进入晚年后体积会急剧变大，有的半径达到约太阳的1000倍，形成超________（如图1-20A），随后爆发成_________（supernova）（如图1-20B）。;经过25年的苦苦探索，科学家终于在1968年证实了它的存在。研究表明，质量更大的恒星爆炸后将形成_______（blackhole）（如图1-20C2）。;根据图1-20，说一说大恒星衰老和消亡的过程和太阳有什么不同。;恒星在生命的最后时刻，都会不断地向四周抛出物质。;中?子?星;小结：;1、太阳在生命的最后阶段将变成（）。

A．红巨星B．白矮星C．超新星D．黑洞;2、宇宙中的天体都历经诞生、成长、成熟到衰老、死亡的缓慢演化过程。如图是今年人类首次拍摄到的黑洞照片，在演化的最后阶段可能变成黑洞的天体是（）

A、恒星

B、行星

C、卫星

D、彗星;3、利用所学知识并结合下表信息，对太阳系中各行星的运行周期进行了推理，其中合理的是（）

A、行星距离太阳越远，自转周期越长

B、行星直径越大，自转周期越长

C、行星距离太阳越远，公转周期越长

D、行星直径越大公转周期越长;4、根据大恒星的演化过程填写下列空框：