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以文化为翼：大学英语词汇教学新路径探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化浪潮的席卷下，世界各国在经济、政治、文化等领域的交流与合作愈发紧密，跨文化交流已成为人们日常生活与工作中不可或缺的一部分。英语作为国际通用语言，在跨文化交流中扮演着至关重要的角色。大学英语教学作为培养学生英语综合应用能力的重要环节，其教学质量和效果直接关系到学生能否在未来的国际舞台上有效地进行跨文化交流。

词汇作为语言的基本单位，是语言表达和交流的基础。在大学英语教学中，词汇教学是一项重要的任务。然而，传统的大学英语词汇教学往往侧重于词汇的语音、拼写和语义等方面的讲解，忽视了词汇背后所蕴含的文化内涵。这种教学方式