教科版三年级上册科学《期末测试卷》附完整答案（精品）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（??）。

A.空气可以被压缩?????B.空气古据空间?????C.空气没有固定的形状

2.下列物质（??）不能够溶解在水中。

A.红糖??????B.食用碱??????C.泥土

3.下列哪个地方是阳光照射不到且空气通畅的地方?（??）

A.教室内?????B.操场上?????C.校园大树底下

4.水在结冰的过程中（??）。

A.要向周围吸收热量????B.要向周围放出热量???C.既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量

5.当水温达到（??）时会慢慢结冰。

A.1℃????B.10℃????C.0℃

6.液态的水变成固态的冰的过程叫（??）。

A.融化?????B.凝固?????C.冷却

7.（??）不是百叶箱的作用。

A.密封????B.挡雨????C.通风

8.在蒸发过程中，有一些操作注意点，下列说法不正确的是（??）。

A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热????B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯????C.用酒精灯的外焰加热

9.与水相比，空气具有（??）的特性。

A.无色、无味????B.没有一定的形状????C.比较轻，容易被压缩

10.给自行车轮胎充气是利用了空气（??）的性质。

A.占据空间????B.能被压缩????C.可以流动

二.填空题(共10题，共40分)

1.降水的形式很多，常见的有（???）、（???）和（???）等。

2.往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（???）的温度。

3.我们周围到处都有（???）。

4.一天中气温变化规律是（???）到（???）再到（???）。

5.空气能占据一定的（???），空气也有（???）。

6.热气球是应用了空气（???）的原理制成的。

7.空气占据（???），空气占据空间的大小是可以（???）的。

8.（???）是指一个地方在某一短时间内大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。

9.风其实是由空气（???）形成的。

10.在“水沸腾了”这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.雨量器的瓶口大小不会影响测量的结果。（??）

2.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（??）

3.空气存在于空中、泥土里、水中。（??）

4.把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿。（??）

5.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。?（??）

6.冰融化时，周围的空气温度会上升。（??）

7.石棉网的主要作用是支撑容器。（??）

8.天气情况与我们的生活有密切的关系。（??）

9.水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（??）

10.在不同条件下，冰融化的快慢不同。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

2.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？

3.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

4.请你说出三种温度计，并说出它们的用途。

5.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

七.综合题(共3题，共19分)

1.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

1.准备一个较大的塑料袋、一个纸简和一支蜡烛。

2.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

3.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

4.将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

正确顺序为：（???）。

2.一般情况下，降雨量、气温可以用柱状图整理。请分析某同学整理的两个柱状图，回答下列问题。

（1）分析气温柱状图我们发现，这段时间最高气温是（???）℃，最低气温是（???）℃。

（2）分析气温柱状图我们发现，这段时间气温呈（???）趋势。（填“上升”或“下降”）

（3）分析降水量柱状图我们发现，这段时间有降水的日期是（???）日和（???）日；这段时间不下雨的天数有（???）天。

3.在研究