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最新教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音,这主要是依据(??)。
A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同
2.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
3.手指间有一些脱皮,需要多吃(??)。
A.肉禽蛋类?????B.坚果类?????C.蔬菜水果类
4.体操运动员往手上擦镁粉是为了(??)。
A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力
5.完成食物的消化和吸收工作的主要是()。
A.胃和小肠????B.口腔????C.食道
6.用力拉小车,当拉力大到一定程度时,小车开始运动起来;拉力越大,小车(??)。
A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动
7.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡,添加下列(??)后这份食谱变得更为合理。
A.素炒豆角?????B.红焖羊肉?????C.煮鸡蛋?????D.炸鱼
8.小明自制了一个橡皮筋琴,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。
A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强
9.下列选项中,符合科学饮食原则的是(??)。
A.荤素搭配?????B.多吃含蛋白质多的食物?????C.喜爱吃的食物多吃?????D.爱吃就吃,不爱吃就不吃
10.用手抓住击打过的音叉后,音叉(??)。
A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻
二.填空题(共10题,共28分)
1.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。
2.脂肪和糖类是人体(???)的主要来源。
3.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。
4.弹簧测力计,是利用弹簧的特性,用来测量(???)的大小的工具。
5.力的单位是(???),简称(???),用符号(???)表示。
6.我们提水,感到水桶对手有向下的(???);我们背书包,感到书包对肩部有向下的(???),物体都有一个向下的力,这就是(???)。
7.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片(???)有关。
8.吹竖笛是(???)振动发出声音。
9.用手拨动钢尺时,我们能听到声音,并发现钢尺在(???)。
10.(???)是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
三.判断题(共10题,共20分)
1.鼓膜很薄,容易受损,掏耳朵时要特别小心。(?)
2.物体振动的幅度越小,声音越弱。(?)
3.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的,比如烤好的羊肉串按生食和熟食分,属于熟食;按植物类食物和动物类食物来分,属于动物类食物。(??)
4.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。(?)
5.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(??)
6.为了健康,我们的食物应该是丰富多样的。(??)
7.用滚木来搬运巨石可以省力。(??)
8.听小骨是内耳的一部分。(??)
9.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。(??)
10.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条,火焰会熄灭。(???)
四.连线题(共2题,共15分)
1.将消化器官和对应的功能用线连起来。
2.连线题。
五.简答题(共5题,共25分)
1.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
2.人在运动时呼吸为什么会加快?
3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
4.什么是肺活量?
5.声音是怎样进行传播的?
六.材料题(共1题,共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。
七.综合题(共3题,共32分)
1.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。
(1)我的预测:小车运动的距离可能与(???)有关。吹得越大,产生的反冲力越(???),小车运动得越(???),行驶的距离就越(???)。
(2)实验验证,完成表格。
(3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法?
①(???);②(???)。
(4)重启后的气球具有能量,喷气时可以产生(???);气球里的气体喷出时,会
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