教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及答案【夺冠系列】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

2.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

3.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

4.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

5.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

6.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

7.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

8.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

9.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

10.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

二.填空题(共10题，共44分)

1.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

2.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

3.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

4.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

5.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

6.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

7.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

8.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

9.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

10.音调是由物体振动的（???）决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.耳廓可以放大声音。（?）

2.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

3.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

4.水里发出的声音我们是不可能听到的。（?）

5.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

6.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

7.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

8.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

9.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

10.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里