教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷含答案（能力提升）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

2.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

3.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

4.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

5.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

6.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

7.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

8.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

9.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

10.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

二.填空题(共10题，共28分)

1.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

2.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

3.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

4.声音以（???）的形式传播。

5.声音的（???）可以用（???）描述。

6.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

7.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

8.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

9.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

10.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

2.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

3.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

4.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

5.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

6.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

7.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

8.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

9.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

10.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共30分)

1.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏