2025年八年级生物上册《第15章人体生命活动的调节第一节人体的神经调节(第.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

八年级生物上册《第15章人体生命活动的调节第一节人体的

神经调节（第二课时）》教案苏教版

第一篇：八年级生物上册《第15章人体生命活动的调节第一节人体的

神经调节(第二课时)》教案苏教版

第一节人体的神经调节（第二课时）

（第二课时）

教师：出示“人的神经系统”挂图或投影。

人的神经系统是由脑、脊髓和由它们发出的神经组成的。

脑、脊髓和神经都属于器官水平的结构。这些器官有一个共同的

特点，即组成它们的基本结构单位都是神经细胞。

（一）复习神经元，引入神经系统的演化

提问：神经系统的基本结构和功能单位是什么？人的神经系统是

由哪些部分组成的？什么是神经纤维？（学生回答）

教师：结合神经系统挂图和神经元挂图进行补充说明。教师：我

们来看看人的神经系统有何特点？请同学们自学课本“中枢神经系统”

部分（学生自学并回答后，教师示脑的模型和脊髓模型，引导学生边

观察边介绍人中枢神经系统的结构及特点）

小结：人的神经系统是由脑、脊髓和它们发出神经组成的。其中

脑和脊髓是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。在中枢神经系

统中，不管是脑还是脊髓，其神经元细胞体都高度集中，神经元细胞

体集中的地方叫做灰质，包括脑的皮层和脊髓的内层；神经纤维集中

的地方叫做白质，包括脑的内层和脊髓的内层。教师：那么三者的功

能分别是什么呢？

大脑：高级中枢，分管人体的运动，感觉，语言，视觉等活动。

小脑：协调全身肌肉的活动，用以维持身体的平衡。

脑干：呼吸，血液循环等重要生命活动的调节中枢在这里，有

“生命中枢”的称号。脊髓：低级部位，人体排尿，排便的神经中枢

在脊髓，但同时受大脑的控制。教师：（示人神经系统挂图，引导学

生观察神经）

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教师：在人的神经系统组成中，除了脑和脊髓以外，还有许多它

们发出的神经。神经是由什么组成的呢？

学生：神经是由脑和脊髓以外的神经纤维集合成束，外面包裹着

结缔组织，肉眼看上去呈亮白色的结构

教师：神经是由脑和脊髓发出的。由脑发出的神经叫脑神经；由

脊髓发出的神经叫脊神经。脑神经共12对，主要分布在头部的感觉器

官、皮肤和肌肉等处。脊神经共31对，分布在躯干、四肢的皮肤和肌

肉里。

脑神经和脊神经都属于神经系统的周围部分，合称周围神经系统。

在周围神经系统中有神经元的细胞体吗？

学生：有，每一条脊神经在靠近脊髓处都有一个神经节，叫脊神

经节，神经节是神经元细胞体集中的地方。

教师：中枢神经系统和周围神经系统组成了人的神经系统，在它

的控制下，人才能完成种种生理活动。如我们想抬手臂，神经系统就

发出神经冲动，支配手臂肌肉收缩或舒张，完成抬臂动作。现在就让

我们来完成一个动作：让我们的心脏暂时停一下，或者让我们的胃肠

暂时休息一会儿。

（此时学生会感到茫然。）

借此机会，向学生介绍有关植物性神经的内容或可让学生自学完

成）。强调植物性神经的活动不受人的意志的控制。资料分析：老人

的一侧肢体不能活动？运动员下肢丧失运动功能，大小便失禁？小伙

子久坐后站起来感觉右下肢麻木和疼痛？妇女脑颅内的肿瘤，导致失

明？

提问：如果你是位神经科的医生，这四位患者找你看病，请你