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2025年
第14课辽宋夏金元时期的科技与文化
核心素养
1.史料实证、时空观念、历史解释:通过观察图文、分析史料,了解我国活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传。
2.唯物史观、历史解释:通过学习辽宋夏金元时期的科技与文化成就,分析辽宋夏金元时期科技发达和文化繁荣的原因。
3.唯物史观、家国情怀:通过分析中国古代科技文化成就对世界文明发展作出的重要贡献,感受中国先贤们不懈探索、勇于创新的精神。
课前预习
一、活字印刷术的发明
1.背景:辽宋夏金时期,刻书很盛行,__________技术进一步发展。但雕版__________,而且刻好的版只能印制一种书籍。
2.发明:北宋匠人__________发明。他用胶泥刻字,然后用火烧制,制成__________。__________也出现了泥活字印刷。
3.发展:能工巧匠又发明了__________。元朝科学家__________对木活字技术作了系统总结并创新。元朝中期,__________印刷出现。
4.传播与影响:13世纪时,活字印刷术传入__________,后来传到日本及东南亚地区,又经__________传到波斯,经过__________西征等途径传入欧洲。活字印刷术对__________的发展产生了重大影响。
二、指南针、火药的应用
1.指南针
(1)司南:先秦以来文献中记载的司南,可能是__________制成的指南工具。
(2)指南针:宋代开始用__________制成指南的工具。人们把带有磁性的钢针放在碗沿,或用线将针悬起,钢针就可以灵活地指向__________。
(3)罗盘:人们把有磁性的钢针安置在刻__________的盘中,制成了罗盘。
(4)应用:北宋末年,中国的__________上开始使用指南针。
(5)传播:指南针经过__________地区传到了欧洲。
(5)意义:指南针的发明和使用,对世界__________的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家__________和实现环球航行提供了重要条件。
2.火药
(1)发明:__________时,中国人已经发明了火药。
(2)应用:唐朝末年,火药开始运用到__________领域。宋元时期,火药更多地用于战争。元朝用金属作筒,发明了__________,这比以前的突火枪威力更大。
(3)传播与影响:我国的火药在13世纪传入__________地区,14世纪初又经阿拉伯人传到__________。我国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的__________制造和作战方式产生影响。
3.四大发明的影响:造纸术、印刷术、指南针和火药,是我国古代劳动人民的“__________”,是中华民族对__________发展的重大贡献。
三、天文学的发展
1.沈括:__________时期的科学家沈括,创制了先进的历法“__________”,有利于__________安排。他著有《__________》一书,综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就,也包括他自己的不少科学创见,在我国和世界__________上占有重要地位。
2.苏颂:北宋科学家苏颂主持创制了__________。它集观测、演示和报时于一身,比__________同类天文仪器早了数百年。
3.郭守敬:元朝科学家郭守敬,研制出__________等近20种天文仪器,主持在全国范围内天文测量,在元初编成新的历法《__________》。《授时历》取“敬授民时”之意,对指导__________生产有很大帮助。他测定的一年为365.2425天,与现行的__________几乎相同,比现行公历的确立早约300年。
四、理学
1.理学的形成:宋代儒学在__________的基础上形成理学。其中北宋的__________、程颐兄弟和南宋的__________,成就最为突出,因此理学也被称为“__________”。
2.代表人物及主张
(1)程颢和程颐:认为__________是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的__________道德联系起来,要求人们为人行事必须遵循天理。
(2)朱熹:理学的集大成者。他强调存天理、__________,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。朱熹的思想还传到__________、朝鲜半岛乃至欧洲。
3.影响:朱熹的思想有利于维护__________,逐渐成为我国古代的__________思想。理学丰富了中华文化的__________,但它强调封建礼教,束缚了人们的__________追求。
五、宋词和元曲
1.宋词
(1)特点:词是一种新体诗歌,句子有长有短,也称__________,便于歌唱。填词用的曲调名叫作__________,如“念奴娇”“__________”“蝶恋花
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