2023六年级数学下册 一 百分数 综合与实践——有奖购书活动中的数学问题说课稿 西师大版.docx

2023六年级数学下册一百分数综合与实践——有奖购书活动中的数学问题说课稿西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级数学下册一百分数综合与实践——有奖购书活动中的数学问题说课稿西师大版

课程基本信息

1.课程名称：百分数综合与实践——有奖购书活动中的数学问题

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用百分数解决实际问题的能力，提高数学建模意识。

2.增强学生分析问题和解决问题的能力，提高逻辑思维和推理能力。

3.培养学生合作学习的精神，提升团队协作和沟通能力。

4.培养学生对数学的兴趣和热爱，激发学生探索数学奥秘的欲望。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解百分数的概念及其在生活中的应用。

-掌握计算百分比的方法，包括百分比的计算公式和实际应用中的计算。

-通过具体案例，如“有奖购书活动”，让学生学会如何从实际问题中提取百分数信息，并运用百分数进行计算和决策。

2.教学难点

-理解百分数与分数、小数之间的转换关系，并能够在不同形式之间灵活转换。

-分析复杂情境中的百分数问题，如折扣、增减量等，并能准确计算出结果。

-在“有奖购书活动”中，学生需要理解如何计算优惠后的价格，以及如何根据优惠条件做出合理的购买决策。例如，在计算“买满200元返10%”的优惠时，学生可能会遇到如何处理“满200元”这一条件，以及如何计算返利金额的难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：百分数相关的教学视频、动画演示、数学软件（如几何画板）

-教学手段：实物教具（如购物小票、优惠券）、学生活动手册、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道百分数是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些日常生活中常见的百分数例子，如商品折扣、天气预报中的概率等。

简短介绍百分数的基本概念和它在数学学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括它表示的是一个数是另一个数的百分之几。

详细介绍百分数的组成部分，如分子（表示百分比中的数值）、分母（表示总体的基数）。

通过实例，如“一个班级有40人，其中女生占60%”，让学生直观理解百分数的实际意义。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择“有奖购书活动”作为案例，分析活动中如何使用百分数计算优惠。

详细介绍案例的背景，包括活动规则、奖品设置等。

引导学生思考如何使用百分数计算折扣后的价格，以及如何比较不同优惠方案的优劣。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际购物中运用百分数，并预测可能的购物决策。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个购物场景，如“买笔”、“买玩具”等。

每组讨论如何根据不同的折扣信息和优惠条件，计算最终价格，并选择最划算的购买方案。

小组内分工合作，一人负责收集信息，一人负责计算，另一人负责决策。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括购物场景、计算过程、最终选择和理由。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的概念、计算方法、案例分析等。

强调百分数在生活中的广泛应用，如购物、投资、统计等。

布置课后作业：让学生设计一个简单的购物场景，运用百分数计算不同优惠条件下的价格，并撰写心得体会。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的百分数》：这本书通过实例介绍了百分数在各个领域的应用，如经济、健康、教育等，适合学生阅读，帮助他们了解百分数在现实生活中的重要性。

-《数学故事中的百分数》：通过讲述数学家们如何运用百分数解决实际问题的小故事，激发学生对数学的兴趣，同时加深对百分数概念的理解。

-《百分数与概率》：这本书探讨了百分数与概率之间的关系，适合有一定数学基础的学生阅读，帮助