七年级语文上册第六单元第19课皇帝的新装教学实录2新人教版.docVIP

Page4

《皇帝的新装》教学实录

一．聚焦：撩开虚假的存在

师：上课前咱们先玩一个嬉戏。这回的嬉戏不动胳膊不动腿，光动大脑和动嘴。第一个嬉戏叫“词语背对背”。想想，什么关系的两个词儿是“背对背”的？

生：是反义词。

师：对，就是说反义词。下面请听题：真——

生：假。

师：真实——

生：虚假。

师：真诚——

生：虚伪。

师：真情——

生：假意。

师：咱们不要假意，要真情。再听：真心实意——

生：虚心假意。

生：虚情假意。

师：“背对背”很顺当。接下来玩其次个嬉戏，叫“词语开花”。同学们都做过扩词练习，今日难度加大了，你所说的词语中得同时含有“真”和“假”这两个字，我先说个最简单的，“真真假假”。

生：以假乱真。

生：假戏真做。

生：弄假成真。

生：真情假意。

生：真假分明。

师：假作真时真亦假。

生：真假难辨。

师：正因为真假难辨，咱们才要打假。今日我们就到《皇帝的新装》中去打一回假。大家说说看，你最早是什么听说这个故事的，当时觉得这个故事怎么样？

生：五岁时我听爸爸讲这个故事，我觉得这些人很可笑。

师：你是用耳朵读的。

生：在我上一年级的时候，看安徒生童话。我觉得国王很傻。

师：是图画书还是文字书？

生：图画。

生：我六岁时看的动画片。两个骗子真狡猾。

生：皇帝真笨，世界上哪有看不见的衣服！

生：我当时觉得皇帝仰慕虚荣。

师：呵，你当时可就够深刻的。总之，这个故事让大家觉得很好玩，很可笑，那是因为故事中描写了很多“假”的东西，假模假样，假心假意，假戏真做，请大家从故事中找一找，看看能找到哪些“假”，做个记号。文章比较长，不能逐字逐句看，要加快速度。（学生阅读，做记号，而后沟通）

生：两个骗子“摆出两架织机来，装做是在工作的样子，可是他们的织机上什么东西也没有”，他们“在那两架空空的织机上劳碌地工作，始终忙到深夜”。这都是假的。

生：老大臣夸布美丽，“啊，美极了！真是奇妙极了！”这话是假的，其实他什么也没望见。

师：在说这话时，他有什么样的表现？

生：（读）“他戴着眼镜细致地看”。

师：你想想，他是真看还是假看？

生：是假看，他怕别人看出他看不见布，他被假象迷惑了，就做出细致看的样子，其实是假看。

师：好，读一读这段话，把老大臣的假模假样表现出来。（生读）

生：皇帝去看布料时，“他点头表示满足”，“他细致地看着织机”，这些都是假装出来的，怕自己露馅了。

师：看看还有哪些地方写皇帝的“假”。

生：（读）“皇帝把身上的衣服统统都脱光了。两个骗子装做把他们刚才缝好的新衣服一件一件地交给他。他们在他的腰围那儿弄了一阵子，似乎是系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。”明明没有衣服，皇上还转身子、扭腰肢，很假的。

师：皇帝转身子、扭腰肢的目的是什么？

生：是为了让大家信任他的确在穿新衣服。

师：一“转”一“扭”，大家闭上眼睛想象一下当时皇帝的丑态。谁再来读读这段话？（生读）

生：“那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，似乎他们真的在拾后裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有望见。”还有，“站在街上和窗子里的人都说：‘乖乖，皇上的新装真是美丽！他上衣下面的后裙是多么美丽！衣服多么合身！’”这些都是假的。

师：同学们火眼金睛，找到了很多“假”。故事里还有一种“假”，可能不是一下子就能发觉的，须要我们深化地想一想：这样的事情可能吗？细致找找。

生：我找到了。两个骗子说缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢的人，都看不见这衣服。这怎么可能呢？这是假的。

师：你的眼睛很锐敏。这句话就是说，看得见这衣服，就说明（生齐：这个人称职或者聪慧），看不见这衣服，就说明（生齐：这个人不称职或者愚蠢）。世界上哪有这样检验人的？可是皇帝偏偏听信了，人们也都偏偏信任了。

二．转述：体会人物的内心

师：这个“假”故事发生后，成了人们茶余饭后的谈料。人们遇到故事里人也都免不了询问一番。你们想想，不同的人讲这个故事时，会不会讲得完全一样？

生：不会。他们会站在自己的立场上来讲这个故事。

师：是的，各人都有各人的角度，尽管是同一个故事，他们所讲的并不会完全一样。现在，你就是其中的一个人，皇帝、忠诚的老部长、骗子、小孩，选择其中有“你”的一个片段，从你的角度来讲讲这个故事。

两点要求：用第一人称，说出当时人物内心的想法。先默读相应的内容，再练习讲解并描述。

（学生练习后，老师请各排学生举荐学生代表到前面分角色讲解并描述）

生（忠诚的老部长）：这是怎么回事？这是什么布料，我怎么什么也看不见？我能让别人知道我不称职吗？不成！不成……我瞅了半天……（详细略）

（四名学生讲解并描述完毕）

师：（对老部长）请问，知道皇帝为何派你先去吗？

生：因为我始终很忠诚。

师：可是这回你明明没有望见，为何