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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及答案【基础+提升】.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及答案【基础+提升】.docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.哪位同学说的正确(??)。

A.小丽说:我家有钟点工,我不用做家务

B.小红说:我放学后先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松多了

C.小明说:每天回家都要看书、写作业,没时间做家务

2.以下几种做法,你愿做哪种人?(??)

A.爸爸,快把桌子擦擦,我要开始写作业了。

B.妈妈,帮我叠被子吧,我急着要去上学!

C.爸爸,让我去照顾奶奶吧。

3.下列行为不属于为家庭作贡献的是(??)。

A.小丽帮妈妈扫地

B.小刚照顾生病的妈妈

C.小雷逃课去网吧打游戏

D.小李帮妈妈捶背

4.你觉得下面哪个是懂事的孩子(??)。

A.小芳经常让妈妈帮她叠被子

B.小明经常陪体重超重的爸爸锻炼身体

C.小丽每天写完作业就看电视,说没时间做家务

5.下面行为中(??)是给父母添麻烦的行为。

A.每天晚上睡前清理书包,检查用品

B.放学后去同学家玩一会再回家

C.自觉完成各科作业,态度认真

D.跟同学闹了矛盾,告诉家长,帮忙解决

6.(??)的孩子能为父母分忧解愁。

A.淘气

B.叛逆

C.懂事

D.任性

二.填空题(共6题,共26分)

1.在家庭生活中,大人们(???),我们年龄虽小,但也应尽到自己的(???)。

2.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在(?????)过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意(?????)的结果。

3.国有(???),校有(???),班有(???),有了它们我们才能愉快地、安全地学习和生活。

4.我们不经意的一句(???)或一个(???),都有可能使父母徒增烦恼。

5.班级间的竞争必须使用(???)方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是那么(???)。

6.我学会的家务有(???)等,我是跟(???)学会的。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在家庭生活中,大人要尽责,与小孩无关。?(??)

2.平时不参加体育锻炼,避免受伤。??(??)

3.父母在家里的辛劳,我们可以视而不见。(??)

4.爸爸妈妈很辛苦,我们要学会体会他们的辛苦。(??)

5.班规是对班集体所有成员的要求,每个人都应该遵守。??(??)

6.班级之间竞争想要取胜可以采取不正当手段。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

爸爸很辛苦???????????我要和父母沟通

妈妈是教师???????????形成良好的劳动态度

自己整理衣物??????????经常在家里加班批改作业

做家务有收获??????????天天为工作忙碌到深夜

大人不让我做家务????????少给父母添麻烦

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共32分)

1.如何让我家与叔叔家姨妈家联系得更紧密?

2.你们班的班规是什么?请你写一写。

3.与家人沟通的小技巧有哪些?

4.当你和父母在一起时,你留意过他们忙什么吗?仔细想一想,把他们的辛苦写下来?

5.你认为应当采取哪些措施,以督促同学自觉遵守班规。请把你的建议写下来。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.四年级将举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅,你认为这样做合适吗?说说理由。

八.材料题(共1题,共8分)

1.生活在线。

??班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。分析下面的情景,回答问题。

情景(一)

??四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。

情景(二)

??假如你是賽场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想?如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边,会怎么做?

说一说这些做法是否合适。

九.综合题(共2题,共14分)

1.下面制定班徽的步骤,请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色

②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词

④把选定的图案有机组合起来

我的排序是(??),我认为班徽是一个班级的(??),是班级体的(??),代表了一个班的(??)。

2.为自己的班级设计一个班徽。(班徽要体现班级的奋斗目标)并配上解说词。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.尽责;责任?

2.竞争;胜败

3.国法;校纪;班规

4.话;举动

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