《第四单元13 猫》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

《第四单元13猫》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第四单元13猫》。本节课内容选自统编版四年级下册语文课本，围绕“猫”这一主题，引导学生通过阅读、思考、表达等活动，深入理解课文内容，体会作者对猫的喜爱之情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学习的动物主题课文相联系，学生已具备一定的动物描写和情感表达的基础。通过学习《猫》，学生可以进一步丰富对动物的认识，提高写作和表达的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过阅读《猫》这篇课文，提升学生的文学鉴赏能力，引导学生感受作者对猫的细腻描绘和情感表达。其次，通过讨论和写作练习，培养学生的语言运用能力，学会运用生动的语言描绘动物的特点。最后，引导学生关注动物，增强对生命的尊重和关爱，培养他们的社会责任感和人文素养。

三、学情分析

四年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，他们对动物世界充满好奇，对新鲜事物有着强烈的探索欲望。在知识层面上，学生对动物有一定的了解，但多为表面认知，缺乏深入思考和细致观察。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，能够独立完成简单的阅读任务，但写作能力相对较弱，尤其在描写动物特点和生活习性时，往往缺乏生动性和细节。

在素质方面，学生的情感表达较为直接，但往往不够细腻。他们在课堂上积极参与，但有时容易受到同伴影响，缺乏独立思考的能力。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、阅读速度慢等问题，影响学习效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将充分考虑学生的认知特点和学习需求。通过《猫》这篇课文的学习，旨在帮助学生提高阅读理解能力，学会观察和描写动物，同时培养学生的写作兴趣和表达能力。此外，通过引导学生关注动物，培养学生的爱心和责任感，促进他们形成正确的价值观。在教学过程中，教师将注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的独立思考和团队协作能力。同时，教师还将关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版四年级下册语文课本，以便同步学习《猫》这篇课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如猫的图片，以及相关的动画视频，以帮助学生更好地理解猫的特征和生活习性。

3.教学活动：准备写生本和彩色笔，供学生进行课堂写作练习，以及用于展示学生作品的展示板。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；在教室适当位置展示与动物相关的图片和文字，营造学习氛围。

五、教学过程设计

导入环节：

1.播放一段关于猫的视频，引导学生观察猫的外貌特征、行为习惯等，引发学生对猫的兴趣。（用时：3分钟）

2.提问：你们对猫有什么印象？有哪些关于猫的故事或者趣事？（用时：2分钟）

讲授新课：

1.介绍课文背景，讲述作者对猫的喜爱之情。（用时：2分钟）

2.阅读课文，引导学生分段理解，重点关注猫的外貌描写、性格特点以及与人的互动。（用时：5分钟）

3.分析作者对猫的喜爱之情，探讨作者为何喜欢猫。（用时：5分钟）

4.介绍猫的性格特点，如独立、机智、温顺等。（用时：3分钟）

巩固练习：

1.小组讨论：结合课文内容，讨论猫的性格特点。（用时：5分钟）

2.学生展示讨论成果，教师点评。（用时：5分钟）

课堂提问：

1.提问：在课文中，作者提到了猫的哪些性格特点？请举例说明。（用时：2分钟）

2.提问：你们认为猫的性格特点有哪些是与人类相似的呢？（用时：2分钟）

师生互动环节：

1.教师提问：如果你们家里有一只猫，你们会怎样与它相处？（用时：2分钟）

2.学生分享自己的养猫经历，教师引导学生总结养猫的注意事项。（用时：5分钟）

3.教师提问：你们认为猫在人类生活中扮演了怎样的角色？（用时：2分钟）

4.学生讨论并分享自己的看法，教师总结。（用时：5分钟）

创新教学：

1.邀请学生带来自己养过的宠物猫的照片或视频，在课堂上进行展示和分享。（用时：5分钟）

2.学生分组进行角色扮演，模拟猫与主人之间的互动，增强学生的情感体验。（用时：5分钟）

核心素养能力的拓展要求：

1.引导学生关注动物保护，讨论如何关爱动物。（用时：5分钟）

2.鼓励学生发挥想象力，创作一篇关于猫的作文。（用时：10分钟）

教学双边互动：

1.教师与学生互动，及时解答学生的疑问，引导学生深入思考。（用时：10分钟）

2.学生与学生互动，分组讨论、分享自己的观点和感受。（用时：15分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调猫的