最新教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案（模拟题）.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（??）。

A.小米、馒头、土豆?????B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋?????C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜

2.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

3.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

4.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

5.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（??）。

A.拉力?????B.弹力?????C.摩擦力?????D.引力

6.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（??）。

A.轴承可以增大摩擦力???B.轴承可以减小摩擦力???C.轴承很便宜

7.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

8.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

9.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

10.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（??）。

A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳

二.填空题(共10题，共30分)

1.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

2.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

3.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

4.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

5.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

6.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

7.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（???），所以呼吸会变得急促。

8.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

9.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

10.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

2.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（??）

4.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（??）

5.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

6.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

7.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

8.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

9.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

10.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

六.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。