沪科版八年级物理第九章浮力第四节物体的沉与浮知识点+练习试题（含答案）.docx

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第四节物体的浮与沉

知识点一：物体的浮沉条件

1．鸡蛋浮沉实验：

让鸡蛋浮沉

将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况。向杯中逐渐加盐并小心搅拌，观察鸡蛋的浮沉情况。如果往容器中加水，再次观察鸡蛋的浮沉情况。你能解释观察到的现象（如图9-17）吗？

(1）如图甲所示，把鸡蛋放入清水中，然后逐渐加盐，改变液体的，直至鸡蛋至液面。

(2）鸡蛋的力没有改变，但是鸡蛋在清水中下沉，在盐水中上浮。

2,物体浮沉条件及判断

【例1俗话说“瓜浮李沉”,意思是西瓜投投人水中会漂浮,李子投人水中会下沉(图图中李子为示意图)。关于此现象,下列说法正确的是（）

A.李子下沉过程中所受的浮力逐渐渐变小B.西瓜所受的浮力大于李子所受的浮力

C.西瓜漂浮时所受的浮力大于自身重力D.李子下沉过程中受到的浮力大于于自身重力

【例2】一小球所受的重力为6N,体积为6×107m’,将它浸没在水中时,所受浮力的大小为N(g取10N/kg),放开手后,小球将;若将此小球浸没于酒精中,则小球将(后两空填“上浮”下沉”或“悬浮”)。

知识点二：浮沉条件的应用

1.密度计

(1)工作原理:用密度计测量液体的的密度时,它所受的浮力总是它所受的重力。

(2)特点:越靠近上端,密度计的刻度度值越小。

【例3】如图所示,将同一只密度计先后放人甲、乙两个盛有不同液体的容器器中,若两容器内的液体密度分别为p甲、P乙,密度计受受到的浮力分别为F甲、F乙,则下列大小关系正确的是()

A.p甲＜P乙，F甲=F乙B.p甲＜P乙，F甲＞F乙

C.p甲=P乙，F甲＞F乙p甲＞P乙，F甲=F乙

2．盐水选种

把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子由于其所受的浮力其所受的重力就会上浮直至漂浮在水面上；而饱满的种子则由于其所受的浮力受到的重力就会下沉至容器底部，这样就达到了选种的目的。

3．潜水艇

(1）工作原理：潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的。

(2）工作过程：如图所示，浸没在水中的潜水艇所受到的浮力其所受到的重力时，潜水艇处于悬浮状态；要想使潜水艇上浮，此时应将压缩空气压入压力舱将水排出一部分，此时潜水艇所受到的浮力其所受的重力；若想使潜艇下潜，应将海水灌入压力舱，此时潜水艇所受到的浮力其所受的重力。

4．热气球

热气球的升降与热气球的及热气球内部气体的密度变化有关。热气球的巨大气袋中充满空气，从燃气装置中喷出的火焰加热气袋中的空气，使热气球内部的气体温度升高、密度，当热气球时，热气球便上浮了。

【拓展说明】

(1）密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。

(2）悬浮与漂浮的比较

相同：F浮＝G

不同：悬浮p液＝p物；V排＝V物

漂浮p液＞p物;V排V物

判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F与G或比较p冻与p物。

【例4】如图所示是我国第一艘航空母舰辽宁舰，某次任务中当它静止在水面上时，它受到的浮力

（填大于小于或等于）它受到的重力。当甲板上的舰载机起飞后，辽宁舰受到的浮力（填增大减小或不变)。

练习题

1.实验探究物体的浮沉条件。

(1)【实验设计】在瓶子中加不同质量的水改变瓶子内水的，把瓶子浸没在水中，瓶子体积不变，受到的浮力，观察瓶子的浮沉情况。

(2)【实验现象及分析】

①把拧紧盖的空玻璃瓶浸没在水中，然后松手，瓶子向上加速运动，则浮力重力，即处于

状态。最终瓶子在水面上。如图甲所示，根据二力平衡条件可知，此时浮力重力。

②如图乙所示，把装满水并拧紧盖的玻璃瓶浸没在水中，然后松手，瓶子向下加速运动，则浮力重力，即处于状态。

③如图丙所示，在玻璃瓶内装适量水，浸没在水中，玻璃瓶静止，则浮力重力，即处于状态。

【实验结论】由现象分析可知，浸没在液体中的物体，其浮沉情况取决于它所受到的和

的大小关系。

2．用手将一个重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重10N，此时物体受到的浮力为N；放手后物体将（填上浮悬浮或下沉)；待物体静止时所受的浮力为N.

3.小京