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一年级是道坎二年级是个坡三年级是座峰

承上启下的二年级

开学家长会

小学二年级新学期开学学生家长会

主讲人：XXXX主讲时间：202X

携手共育/蓄力启航

承上启下的二年级，我们到底该怎样抓呢?

一年级是道坎

二年级是个坡

三年级是座峰一年级的成绩，决定了三年级的分数;

三年级的分数，预示着中学时的成绩。

抓好小学前三年，比之后苦抓10年更有用。

目

01回顾一年级

02认识二年级录

03狠抓好习惯

04谨防“滑坡”现

象

第一部分

回顾一年级

携/手/共/育/蓄/力/启/航

回顾一年级

其实，一年级学习的知识内容较少，题目简单、不考阅读和作文，再加上一年级考试，老师都会读题

念题，似乎不用怎么努力，轻轻松松就能考满分，换个大班的孩子来考试也能得高分。由此造成了一

个普遍现象——一年级，满分扎堆，高分轻松。

但，抽丝剥茧，一年级的满分、高分实则却

是——假象。一年级的孩子更需要做的就是把

“地基”打牢，为二三年级做好准备。

回顾一年级

上期（202X年11月），我在同全校语文教师交流分享

时，我制作了这样一张课件，从4个方面总结了我们一

年级的语文教育教学故事。家长们可以去对照语文课程

标准对第一学段（1-2年级）的课程要求，我想我们的

花儿们在一年级是把识字、阅读、写字与表

达的兴趣与基础夯实了的。识字表达阅读写字

第二部分

认识二年级

携/手/共/育/蓄/力/启/航

认识二年级

1.心理方面

孩子性情逐渐稳定，在各方面的表现越来越显现出独立意识，不再像一年级那样事事依赖

老师家长，顺从老师家长的意愿，他们有了自己的独立思想，也学会察言观色，跟喜欢的

人交流，跟不喜欢的对着干。家长老师若处理不好，孩子很容易出现早期的逆反心理。

但与此同时，他们的思想等各方面还不够成熟，在很多时候，他们仍然依赖老师家长，还是

很愿意采纳来自家长的比较中肯的建议。所以这就需要家长用心把握与孩子的相处尺度，寻

找适宜的相处方式，既不能一味地指责，也不能过分地纵容，而应该做好一个合格的放风筝

的人，牵好手中的线，让孩子更加平稳地开启自己的学习生活之路。

认识二年级

2.学习内容

二年级的语文最明显的一个特征在于课文篇幅更长了，内容也更加地复杂，

增加了写话训练，课后除了安排朗读、背诵等语文练习外，还编排了词句

积累与扩展的练习，这些都在科学地引导孩子们主动地发现、探究，进而

科学地走向自我学习的轨道。

识字写字依然是语文学习的主线，而相应的朗读，阅读在课堂上的分量也

越来越重。学习的内容难度也相应地加大了，作业也会更加地多样化。

认识二年级

3.班级特色让每面墙会说话，让每个角落会育人，让每个孩子做自己的主

人。

1、本学期我班共41个孩子，其中男孩23，女孩18。4、良好的阅读习惯会让孩子受益一生，因此这学期重点培养孩子的

2、本学期继续培养孩子们的独立性，自主性，让每阅读能力，要求孩子每天自主阅读并登记在读书记录卡上，读书时

一个孩子做自己的主人。要求所有孩子自己学会整理间可换取积分，如30分钟换取30积分，积分可以用来换取礼物。

书包，主动完成作业，