2025年中学教师资格考试《综合素质》易错易混题集（含答案）高分策略与解析.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》易错易混题集（含答案）高分策略与解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教师职业道德

要求：本部分主要考查考生对教师职业道德的理解和掌握，包括教师职业道德的基本原则、教师职业道德规范等内容。

1.下列哪项不属于教师职业道德的基本原则？

（1）爱国守法

（2）爱岗敬业

（3）关爱学生

（4）教书育人

（5）为人师表

2.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“为人师表”的要求？

（1）坚守高尚情操，知荣明耻

（2）严于律己，以身作则

（3）衣着得体，语言规范

（4）关心集体，团结协作

（5）尊重家长，团结同事

3.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“关爱学生”的要求？

（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格

（2）平等公正对待学生

（3）对学生严慈相济，做学生良师益友

（4）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

（5）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

4.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“爱岗敬业”的要求？

（1）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献

（2）对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

（3）不得敷衍塞责，不迟到、早退、请假

（4）积极参加教育教学改革和实验

（5）不断提高专业素养和教育教学水平

5.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“教书育人”的要求？

（1）遵循教育规律，实施素质教育

（2）循循善诱，诲人不倦，因材施教

（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展

（4）不以分数作为评价学生的唯一标准

（5）关心学生身心健康，尊重学生个性发展

6.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“爱国守法”的要求？

（1）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规

（2）依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行

（3）不得侵犯学生合法权益，维护学生身心健康

（4）维护学校正常教育教学秩序，促进学校和谐发展

（5）积极参与社会公益活动，弘扬社会主义核心价值观

7.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“终身学习”的要求？

（1）树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构

（2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

（3）树立正确的教育观、学生观和教师观

（4）关心学校发展，积极参与学校民主管理

（5）关心社会，关注人类命运，具有国际视野

8.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“团结协作”的要求？

（1）尊重同事，相互学习，共同进步

（2）关心集体，维护学校荣誉，共创文明校园

（3）积极参与学校教育教学改革，为学校发展献计献策

（4）关心学生身心健康，维护学生合法权益

（5）积极参与社会公益活动，弘扬社会主义核心价值观

9.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“关爱学生”的要求？

（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格

（2）平等公正对待学生

（3）对学生严慈相济，做学生良师益友

（4）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

（5）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

10.教师职业道德规范中，下列哪项不属于“为人师表”的要求？

（1）坚守高尚情操，知荣明耻

（2）严于律己，以身作则

（3）衣着得体，语言规范

（4）关心集体，团结协作

（5）尊重家长，团结同事

四、教育法律法规

要求：本部分主要考查考生对教育法律法规的理解和掌握，包括教育法律法规的基本概念、教育法律法规体系等内容。

1.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》的基本原则？

（1）教育必须为社会主义现代化建设服务

（2）教育必须与生产劳动相结合

（3）教育必须与学生的全面发展相结合

（4）教育必须与学生的个性发展相结合

（5）教育必须与学生的身心健康相结合

2.下列哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利？

（1）教育教学权

（2）科学研究权

（3）管理学生权

（4）获取报酬待遇权

（5）民主管理权

3.下列哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育阶段的基本要求？

（1）实行九年义务教育

（2）实施素质教育

（3）保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利

（4）提高全民素质

（5）促进教育公平

4.下列哪项不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的未成年人保护原则？

（1）尊重未成年人的人格尊严

（2）保护未成年人的合法权益

（3）保障未成年人的身心健康

（4）保障未成年人的教育权利

（5）保障未成年人的就业权利

5.下列哪项不属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的预防未成年人犯罪原则？

（1）教育为主、惩罚为辅

（2）预防为主、综合治理

（3）尊重未成年人的人格尊严

（4）保护未成年人的合法权益

（5）保障未成年人的教育