2025年北师大版数学三年级下册教案第5单元 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

第五单元单元主题认识分数

课题分一分（一）上课时间

教学总目标【三维目标】

1．结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，在学习过程中逐步体会分数

产生的必要性。

2．会用折纸、涂色等方式表示简单的分数，并会读、写分数，知道分数的各部分

名称及其含义。

3．介绍分数的产生历史，进一步感受数学的价值。

教学重点、难点

教学重点：初步理解分数的意义，在学习过程中逐步体会分数产生的必要性。

教学难点：分数的意义。

板书设计【总课时板书或分课时板书】

分数

平均分除法

7

7/10

10

课课件、实物投影课我了解的分数。

前前

准参

备与

教学过程

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教师教学活动学生学习活动过程目标

（教学各环节设计、预设意图及时间分配）（学习内容、形式及要求）（质疑与评价）

教学过程：

一、创设情景、兴趣引入

师：这是什么？（出示一个大除号）（学生自由发言：除法、

师：看到这个除号你能想到什么？

平均分……，教师随学生

师：除法其实就是平均分的数学表达（板

发言板书。）

书：平均分——除法），请看屏幕，你能

（出示幻灯片，教师不出

列出除法算式吗？

声，学生回答一个出一个，

把100张纸平均分给2个小朋友，每人几张？出到最后一个，只让学生在具体的情境

100÷2=50

把10张纸平均分给2个小朋友，每人几张？

10÷2=5列算式。）中，初步理解

把1张纸平均分给2个小朋友，每人几张？

分数的意义，

1÷2=

1÷3=体会学习分数

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