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2024年度教研员思想工作总结精（选34篇）

2024年度教研员思想工作总结篇1

20xx年是认真贯彻党的xx届三中全会精神的关键一年是初中新

课程改革稳步实施课堂教学改革不断深入的一年。一年来带领初中

科全体教研员本着“聚精会神抓教学放开手脚抓质量坚定不移抓改

革一心一意谋发展”的工作思路以全面提高我区初中教育教学质量

为核心以新课程改革为契机以课堂教学为突破口深化课堂教学改

革加强教学常规管理完善教学视导工作全面推进素质教育各项

工作井然有序进展顺利取得了一定的成绩。现简要总结如下清批

评指正：

一、强化学习促进教育理念不断更新

本年度通过组织召开初中学段教学工作会理清工作思路强化

工作措施加强组织领导明确责任意识。通过组织各种培训活动积

极引导教师加强学习更新教育理念掌握先进方法。

一是认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件特别是《基础

教育课程改革纲要》和各科教学新理念、新要求。并且通过淄川教体网

络及时传递新资源、新信息了解教育前沿动态明确教学方向初步

实现了教育教学资源共享。

二是在初中科实行了各学科教研员定期学习制度并经常向学科教

师推荐业务学习内容不断提高教师的理论修养和业务素质。每学期撰

写的理论学习笔记都不少于8000字业务学习笔记不少于10000字,

为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

二、改革创新稳步推进全区初中基础教育课程改革工作

在20xx年的基础教育课程改革中坚持“更新教育观念是前卷

改革考试制度是关键建立新的评价标准是导向优化教材和教育教学

过程是核心提高教师素质是根本”的原则以课改教师培训为总抓手,

积极探索新课程改革的路子。带领各学科教研员通过深入学校、深入课

堂、深入教研组为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。

随着初中一、二年级的课改工作不断深入在继续搞好典型带动、

分片推进的基础上重点尝试了开展校本教研方面的工作，积极引导基

层学校、教师立足校本，深入推进课改倡导成立了各学科中心教研组,

并要求各校也根据实际情况成立了相应的组织机构，为进一步搞好各校

的课改工作，着力抓好课改后的评价改革，探索学业水平测试、综合素

质评价等新的多元评价机制奠定了良好的基础

三、全面推进，层层落实，努力提高教学质量

一年来，带领各学科教研员通过系列活动的开展进一步明确了各年

级、各阶段教学的各项目标任务起始年级主要抓好学生的兴趣培养、

习惯养成、理想教育的全面推进初二抓后进生转化，防止学生分流分

化现象过早出现适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致学生大面

积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素