第二单元 第2课时 找一找【知识精研】一年级下册数学 （北师大版•）.pptx

图形大变身（一）第2课时找一找北师大版2024一年级下册

学习目标Learninggoals01

激发对图形探索的热情，培养勇于尝试和创新的精神；在合作学习中，增强团队合作意识和分享精神。通过观察立体图形的面，动手印一印的操作，培养细致观察、准确判断和动手实践的能力，提升逻辑推理和空间想象能力，锻炼语言表达和团队协作能力。明确不同立体图形能印出哪些基本平面图形；理解正方体、长方体、圆柱等立体图形不同面印出不同图形；知道同一个立体图形不同的面可能印出不同的图形。知识目标情感目标技能目标

重点难点素养理解不同立体图形能印出不同平面图形，能根据印出的平面图形判断对应的立体图形。学习重点Learnthekeypoints理解立体图形与平面图形之间的转换关系，尤其是同一个立体图形不同面印出图形的差异及原因。学习难点Learningdifficulties培养空间观念、逻辑思维能力、数学抽象能力和合作交流能力，让学生感受数学与生活的紧密联系。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

下面这些物品能印出哪些形状？连一连。

探究新知03

找一找。你认识这些积木的形状吗？正方体圆柱长方体三棱柱

找一找。用这些积木印出好多形状！①④③②

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。①②图形方方正正的，应该是用正方体积木印出来的。图形长长方方的，可能用长方体积木印出来的。

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。④③图形有尖尖的角，应该是用三棱锥积木印出来的。图形圆圆的，应该是用圆柱积木印出来的。

用正方体和长方体印一印，你有什么发现？小组合作：2.沿着积木的每个面的外轮廓描线。3.在小组中展示自己印出的形状。1.把长方体和正方体积木的每个面涂色，印在纸上。

用正方体和长方体印一印，你有什么发现？转一转，用不同的面印一印。怎么印出来都是一样的呢？正方体每个面的形状、大小都是一样的，所以每个面印出来的图形都是一样的。

用正方体和长方体印一印，你有什么发现？转一转，用不同的面印一印。能印出不同的长长方方的图案。长方体每个面都是长长方方的，但是面大大小不一样，所以不同的面印出来的图案不一样。

用正方体和长方体印一印，你有什么发现？讨论总结：①用正方体的面印图案，每个面印出的图案都相同，都是方方正正的图案。②用长方体的面印出的是三种不同的长长方方的图案。

图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。①④③②图④圆圆的，一定是印出来的。

图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。④②身上只有圆圆的面，怎么能印出图②呢？用滚一滚，就印出来了。

图②和③是用同一个积木印出来的，你知道是哪个积木吗?①④③②图③一定是用印出来的。

图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。③②的侧面是可以印出的。

课堂检测Classroomtesting04

1.下面的图形分别是用哪个物体印出来的?连一连。

2.用下面的积木可以印出什么形状，想一想，圈一圈。

3.√√√√

4.左图的每部分是用哪个物体描出来的?标序号。④④④⑥⑤②⑦⑥⑥

总结评价Summaryevaluation05

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你今天收获了什么？1.通过拓（tà）印或描（miáo）边可以得到立体图形面的形状，这些形状就是平面图形。2.同一个物体的不同面，可能印出不同的平面图形；不同的物体，可能印出不同的平面图形，也可能印出相同的平面图形。

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课后作业Assignhomework06

1.回顾并说一说今天的学习内容。2.完成分层作业。

感谢聆听2025