10.2.2 第1课时　加减消元法 同步练习（含答案） 2025年数学人教版七年级下册.docxVIP

2025年

10.2消元——解二元一次方程组

10．2.2加减消元法

第1课时加减消元法

eq\a()

eq\o(eq\a()用加减法解二元一次方程组（同一个未知数的系数相等或相反))

1．用加减法解方程组x＋y＝－3，①3x

A．2x＝9 B．2x＝3

C．4x＝9 D．4x＝3

2．将方程组2x＋y＝5，

A．4y＝4 B．－2y＝6

C．2y＝4 D．4y＝－4

3．解方程组3x＋2y

4．用加减法解二元一次方程组：

(1)(2024广西中考)

(2)(2024乐山中考)

5．课堂上老师布置一道题目：解方程组3

(1)小组讨论时，发现有同学这么做：

②－①，得3y＝3，解得y＝1.

把y＝1代入①……

该同学解这个方程组的过程中使用了________消元法，目的是把二元一次方程组转化为____________．

(2)请你用另一种方法解这个方程组．

eq\a()

1．若单项式－3x2y2m＋n与2xm＋ny4是同类项，则m2＋2mn的值为()

A．2 B．4 C．6 D．8

2．已知关于x，y的二元一次方程组3x－y＝4m＋1，x＋

A．0 B．1 C．2 D．3

3．若a＝1时，关于x，y的二元一次方程组x＋

4．若关于x，y的二元一次方程组x＋y＝3k，x－y＝

5．若a＋b＋5＋|2a－b＋1|＝0，则(b－a)2

6．(新定义问题)对于有理数x，y，定义新运算：x*y＝ax＋by－5，其中a，b为常数．已知1*2＝－9，(－3)*3＝－2，则a－b＝________．

7．用加减法解二元一次方程组：

(1)(2024苏州中考)

(2)

8．若x＋12y＝1，x－

9．(2024唐山滦南县期末)下面是两个同学解方程组－4x＋7y

甲同学：①－②，得2y＝－36，

∴y＝－18.

乙同学：由①，得4x＝7y＋19③，

将③代入②，得－7y＋19－5y＝17，

∴－12y＝－2，∴y＝16

(1)甲、乙两位同学的解题过程正确吗？若不正确，请找出错误的地方，并指出他用的哪种消元法．

(2)请你改正并完善两个同学的解题过程．

eq\a()

10．(运算能力)阅读材料并回答下列问题：

当m，n都是实数，且满足m－n＝6时，就称点P(m－1，3n＋1)为“可爱点”．例如：点E(3，1)，令m－1＝3，3n＋1＝1，解得m＝4，n＝0，因为m－n＝4≠6，所以E(3，1)不是“可爱点”；点F(4，－2)，令m－1＝4，3n＋1＝－2，

(1)请判断点A(7，1)是否为“可爱点”：________(填“是”或“否”).

(2)若以关于x，y的方程组x＋y＝2，2x－y＝t的解为坐标的点B(x

(3)若以关于x，y的方程组x－y＝a，3x＋y＝2b的解为坐标的点C(x，

【详解答案】

课堂达标

1．A2.A

3．加减x

4．解：(1)

①＋②，得2x＝4，解得x＝2，

①－②，得4y＝2，解得y＝12

∴方程组的解为x

(2)

①＋②，得3x＝9，

解得x＝3.

把x＝3代入②，得y＝1.

∴方程组的解为x

5．解：(1)加减一元一次方程

(2)由①，得3x＝3＋5y，③

把③代入②，得3＋5y－2y＝6，

解得y＝1，

将y＝1代入③，得x＝83

∴该方程组的解为x

课后提升

1．B解析：由同类项定义可知m＋n＝2，2m＋n＝4，解得m＝2，n

2．B解析：3x－y＝4m＋1，①x＋y＝2m－5，②①－②，得2x－2y＝2m＋6，∴x－

3．答案：x

解析：把a＝1代入x＋y＝3，

4．答案：1

解析：x＋y＝3k，①x－y＝k，②①＋②，得2x＝4k，解得x＝2k.把x＝2k代入②，得y＝k.把x＝2k，y＝k代入x＋2y

5．答案：－1

解析：∵a＋b＋5＋|2a－b＋1|＝0，∴a＋b＋5＝0，2a－b＋1＝0.解得a

6．答案：－1

解析：根据题意，得1*2＝a＋2b－5＝－9，(－3)*3＝－3a＋3b－5＝－2，整理，得a＋2b＝－4，①－a＋b＝1，②①＋②，得3b＝－3，即b＝－1，把b

7．解：(1)

①－②，得4y＝4，即y＝1，

将y＝1代入①，得x＝3，

∴方程组的解为x

(2)

①＋②，得5x＝25，解得x＝5，

将x＝5代入①，得5＋3y＝14，解得y＝3，

∴方程组的解为x

8．解：x

①＋②，得2x＝－2，解得x＝－1，

把x＝－1代入①，得y＝4，

∴方程组的解为x

∴x2－14y2

＝(－1)2－14×42

＝1－4＋1

＝－2.

9．解：(1)甲同学的解题过程有错误．

①－②时未给②中等号前面的式子添括号致错．

用的加减消元法．

乙同学的解题过程也有错