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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
人工智能专业培养方案
一、专业历史沿革
人工智能重在研究、开发、模拟、延伸和扩展人的智能。同济大学人工智能专业面向国家战略需求和各行各业转型
升级需求，围绕“智能”中心，以“自主系统”为特色，重在人工智能理论、方法、技术的学习及其应用。
本专业依托同济大学电子与信息工程学院控制科学与工程系办学，以控制科学与工程和智能科学与技术学科为中心
2025·············2025
并协同计算机科学与技术、电子科学与技术、医学等学科。控制系前身可追溯至
年更名为电气工程系，设工业电气自动化（1998年更名为自动化）、电子仪器、计算机三个本科专业。2003年，按控
制科学与工程一级学科设置，更名为控制科学与工程系。自动化专业于2010年首批入选教育部“卓越工程师培养计划”
试点专业，并列入同济大学国际双学位培养计划，2012年成为首批设立国家级工程教育实践中心的专业，2015年通过
工程教育认证，成为同济大学10个国际实质等效工科专业之一并在2018年再次通过认证。
目前拥有控制科学与工程学科一级学科博士学位授予权与硕士学位授予权，1979年开始培养硕士研究生，1986
年获得“工业自动化”硕士学位授予权，1993年获得“模式识别与智能系统”博士学位授予权，1996年获得“控制理
论与控制工程”博士学位授予权，1998年获准设立“控制科学与工程”一级学科博士后流动站，2003年获得“控制科
学与工程”一级学科博士点，2007年“控制理论与控制工程”被评为国家重点学科和上海市重点学科，2012年，“控
制科学与工程”学科入选上海市一流学科（B类），2018年获批教育部自主智能无人系统科学中心，同年获批上海市
智能科学与技术高峰学科建设支持。
二、学制与授予学位
四年制本科
本专业所授学位为工学学士。
三、基本学分要求
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
课程性质学分比例
通识必修课3320.1%
通识课程
通识选修课84.9%
大类基础课程26.516.1%
专业基础课2213.3%
专业必修课2112.9%
专业课程
专业选修课116.7%
实践环节4124.9%
个性课程21.2%
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