2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：传统文化与全球化背景下的交流题.docx

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：传统文化与全球化背景下的交流题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、汉字书写与运用

要求：正确书写汉字，注意字形的规范和美观，理解汉字的演变过程，并能正确运用汉字进行表达。

1.请写出下列汉字的正确书写：

（1）汉字一：__（2）汉字二：__（3）汉字三：__（4）汉字四：__（5）汉字五：__

（6）汉字六：__（7）汉字七：__（8）汉字八：__（9）汉字九：__（10）汉字十：__

2.请根据下列汉字的演变过程，写出对应的甲骨文、金文和小篆：

（1）甲骨文：__金文：__小篆：__

（2）甲骨文：__金文：__小篆：__

（3）甲骨文：__金文：__小篆：__

（4）甲骨文：__金文：__小篆：__

（5）甲骨文：__金文：__小篆：__

（6）甲骨文：__金文：__小篆：__

（7）甲骨文：__金文：__小篆：__

（8）甲骨文：__金文：__小篆：__

（9）甲骨文：__金文：__小篆：__

（10）甲骨文：__金文：__小篆：__

二、古诗词鉴赏

要求：理解古诗词的意境，体会作者的情感，并能用自己的语言进行赏析。

1.请阅读下列古诗词，并回答问题：

（1）李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗表达了诗人怎样的情感？

（2）杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深。”这句诗描绘了怎样的景象？

（3）白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。”这句诗表达了诗人对什么的感慨？

（4）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟。”这句诗表达了诗人对什么的祝愿？

（5）王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。”这句诗描绘了怎样的景象？

（6）辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”这句诗表达了诗人对什么的赞美？

（7）陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中，“明月几时有？把酒问青天。”这句诗表达了诗人对什么的思考？

（8）李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”这句诗描绘了怎样的场景？

（9）杜牧的《秋夕》中，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”这句诗表达了诗人对什么的感慨？

（10）柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》中，“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这句诗表达了诗人对什么的思念？

2.请根据下列古诗词的意境，写出相应的诗句：

（1）意境：夜幕降临，明月高挂，诗人独自一人漫步在江边。

（2）意境：春风拂面，花开满园，诗人与友人共赏美景。

（3）意境：夏日炎炎，绿树成荫，诗人悠闲地在树下纳凉。

（4）意境：秋风送爽，落叶纷飞，诗人感叹时光荏苒。

（5）意境：冬日寒冷，雪花纷飞，诗人漫步在雪地里。

（6）意境：清晨阳光明媚，诗人起床后欣赏窗外的美景。

（7）意境：夜晚星空璀璨，诗人仰望天空，感慨万千。

（8）意境：雨后初晴，彩虹映照在湖面上，诗人驻足观赏。

（9）意境：夏日黄昏，夕阳西下，诗人独自一人漫步在田野上。

（10）意境：春天来临，万物复苏，诗人欣赏着大自然的美景。

四、文言文阅读与理解

要求：阅读文言文，理解文意，翻译句子，并回答相关问题。

1.阅读下列文言文，完成题目：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（1）解释下列词语的意思：

a.学而时习之：__

b.有朋自远方来：__

c.人不知而不愠：__

（2）翻译下列句子：

a.学而时习之，不亦说乎？

b.有朋自远方来，不亦乐乎？

c.人不知而不愠，不亦君子乎？

（3）根据文意，回答问题：

a.子曰这句话主要表达了什么道理？

b.你认为这句话对现代人的启示是什么？

2.阅读下列文言文，完成题目：

韩愈《师说》

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（1）解释下列词语的意思：

a.传道受业解惑：__