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第1课时
二氧化碳;;1.二氧化碳的物理性质:二氧化碳是一种的气体,密度比空气,溶于水。固体二氧化碳叫。
2.二氧化碳的化学性质:(1);
(2)与水反应;
(3)与氢氧化钙反应。
3.温室气体有;
4.防止温室效应的措施:减少使用、和等化石燃料的使用,更多地利用等。;;;助力教学仅限个人使用,;;助力教学仅限个人使用,;;根据实验6-3和实验6-4完成下表。;;;【实验6-5】;助力教学仅限个人使用,;;Ⅰ喷水;二氧化碳不会使紫色石蕊变红,但是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红,化学方程式为H2O+CO2=H2CO3。
将第三朵纸花取出,小心地用吹风机烘干,纸花变为紫色。这是由于碳酸很不稳定,烘干时碳酸分解,二氧化碳从溶液里逸出,化学方程式为H2CO3=H2O+CO2↑。
;;助力教学仅限个人使用,;;知识点3二氧化碳的用途;二氧化碳用途众多,且与我们的生活、生产有着密不可分的联系。;;;知识点4二氧化碳对生活和环境的影响;自然界的碳循环;与此同时,二氧化碳也给人类带来了危害。温室效应就是由于二氧化碳等气体过多排放造成的。;什么是温室效应;;;;;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;;2.影视舞台上经常见到云雾缭绕的景象,为产生这种景象可以使用。;3.长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的?主要成分是什么?石灰水用完以后,如何除去瓶壁上的白色固体?写出有关反应的化学方程式。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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