2024秋七年级英语上册 Unit 6 Lets Go Lesson 36 Lets Go to the Movie Theatre说课稿 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit6LetsGoLesson36LetsGototheMovieTheatre说课稿（新版）冀教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024秋七年级英语上册Unit6LetsGoLesson36LetsGototheMovieTheatre

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过角色扮演和对话练习，提高学生在真实情境中的英语交流能力。

2.培养学生的文化意识，让学生了解西方的观影习惯，增强跨文化交流的敏感性。

3.增强学生的思维品质，通过分析电影情节和人物关系，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握关于电影院的词汇和短语，如ticket、cinema、screen、projection等，并能正确运用这些词汇进行交流。

②通过情景对话练习，让学生能够运用所学词汇和句型描述去电影院的经历，包括购票、找座位、观看电影等场景。

③培养学生正确使用过去时态描述过去发生的动作或经历，以及使用一般将来时表达计划或意图。

2.教学难点，

①引导学生理解并运用复合句，特别是含有条件状语从句和原因状语从句的句子结构，如Ifyouwanttositinthefrontrow,youneedtogetaticketearly.

②帮助学生克服在模拟真实场景对话时的紧张情绪，提高他们在实际交际中的自信心和流畅性。

③通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习如何提出问题、表达观点和做出回应，从而提高他们的交际策略和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、英语口语练习平台、在线词典

-课程平台：学校英语教学平台、英语学习APP

-信息化资源：电影预告片、电影院场景图片、相关背景音乐

-教学手段：实物教具（如电影票、票根）、多媒体投影设备、录音机或MP3播放器

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，今天我们来学习的是第七单元的第三十六课《LetsGototheMovieTheatre》。你们有没有去过电影院？能和大家分享一下你的观影经历吗？

-（学生）我上次去电影院看了一场科幻电影，场面很壮观。

-（老师）很好，今天我们就来学习如何用英语描述去电影院的经历。

2.新课导入

-（老师）首先，让我们来看一下今天的学习目标。我们将会学习关于电影院的词汇和短语，学会用英语描述去电影院的过程，并且练习一些实用的句型。

-（学生）好的，老师。

3.词汇教学

-（老师）现在，我们开始学习一些关于电影院的词汇。请大家打开课本，找到今天的学习内容。我会在黑板上写下这些词汇，大家一起读一读。

-（学生）ticket、cinema、screen、projection、projectionist、ticketbooth、usher、movie、seat、frontrow、backrow、aisle、screenplay、director、actor、actress、starring、opening、ending、admissionfee、popcorn、refreshments

-（老师）好的，现在请大家跟读一遍，然后尝试用这些词汇造句。

4.句型练习

-（老师）接下来，我们来练习一些实用的句型。比如，如何询问电影票的价格？如何描述电影的类型？请看课本上的例句，我们一起模仿练习。

-（学生）Howmuchistheticket?Its$10.

Whatkindofmovieisit?Itsahorrormovie.

-（老师）很好，现在请大家分组练习，互相提问和回答。

5.情景对话

-（老师）现在，我们将进行情景对话练习。请同学们根据课本上的情景，进行角色扮演。比如，一个学生是电影院的工作人员，另一个学生是顾客。

-（学生）Staff:Hello,whatcanIdoforyou?

Customer:Hi,Idliketobuyaticketforthe7PMshow.

-（老师）很好，大家做得非常棒。现在，请另一组同学来尝试。

6.语法教学

-（老师）在今天的课程中，我们学习了过去时态和一般将来时。请同学们打开课本，复习一下这些时态的构成和用法。

-（学生）复习过去时态和一般将来时的构成