八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利 第2框 珍惜学习机会说课稿 新人教版.docx

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第2框珍惜学习机会说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容

本节课选自新人教版八年级政治下册第三单元“我们的文化、经济权利”第六课“终身受益的权利”第2框“珍惜学习机会”。主要内容包括：学习机会的重要性，如何珍惜学习机会，以及如何正确对待学习中的困难。通过本节课的学习，学生能够认识到学习机会的重要性，学会珍惜学习机会，为终身学习打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到学习机会是宪法赋予公民的基本权利，学会依法维护自己的学习权利。

2.增强学生的文化自觉，引导学生珍惜学习机会，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

3.培养学生的终身学习观念，激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，为终身发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确学习机会的法律地位：通过案例分析，使学生理解学习机会是宪法赋予公民的基本权利，是每个公民都应该享有的权利。

-理解珍惜学习机会的重要性：通过对比不同情境下的学习成果，让学生认识到珍惜学习机会对于个人成长和社会发展的重要性。

-掌握珍惜学习机会的方法：通过小组讨论和实践活动，引导学生学会如何制定学习计划、如何克服学习中的困难、如何提高学习效率。

2.教学难点：

-学生对学习机会法律地位的认知：由于年龄和知识水平的限制，学生可能难以理解宪法中关于学习权利的具体内容，需要通过生动案例和浅显易懂的语言进行解释。

-学生如何将理论应用于实践：学生往往能够理解珍惜学习机会的重要性，但在实际操作中可能缺乏具体的方法和策略，需要教师提供指导和示范。

-学生面对学习困难时的心理调适：学生在学习过程中遇到困难时，可能容易产生挫败感，需要引导学生正确面对困难，培养坚韧不拔的学习精神。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生理解学习机会的法律地位和珍惜学习机会的重要性。

2.讨论法：组织学生围绕“如何珍惜学习机会”这一主题进行小组讨论，激发学生的思维，培养合作学习的能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析案例中主人公如何珍惜学习机会，从而加深对知识点的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示相关法律条文、学习案例，增强课堂的直观性和吸引力。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验珍惜学习机会的过程，提高学生的参与度和学习效果。

3.实践活动：组织学生参与社会实践活动，将理论知识与实际生活相结合，加深对学习机会重要性的认识。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——“珍惜学习机会”。在学习之前，我想请大家思考一个问题：你们认为学习机会对我们来说意味着什么？它对我们的人生有哪些重要的影响？

（学生思考后回答）

二、新课讲授

1.学习机会的法律地位

首先，我们要明确学习机会的法律地位。请同学们翻开课本，找到第2框“珍惜学习机会”的内容。在这里，我们可以看到宪法中关于公民学习权利的规定。请大家阅读相关内容，并思考：宪法是如何保障我们的学习权利的？

（学生阅读并思考）

很好，宪法规定，公民有受教育的权利。这意味着每个人都有接受教育的权利，包括学习的机会。接下来，我将结合案例，为大家详细讲解宪法保障学习权利的具体内容。

2.珍惜学习机会的重要性

首先，我们要明确学习目标。请同学们思考：你们的学习目标是什么？你们希望通过学习实现什么样的价值？

（学生思考并回答）

很好，有了明确的学习目标，我们才能更有针对性地去学习。其次，我们要制定合理的学习计划，并坚持执行。在这个过程中，我们要学会合理安排时间，提高学习效率。

3.正确对待学习中的困难

在学习的过程中，我们难免会遇到各种困难。那么，我们应该如何正确对待这些困难呢？

首先，我们要树立正确的学习态度。面对困难，我们要保持乐观的心态，相信自己有能力克服困难。其次，我们要学会寻求帮助。当我们遇到自己无法解决的问题时，要学会向老师、同学或家长寻求帮助。

三、课堂活动

1.小组讨论

（学生分组讨论）

经过讨论，我相信大家已经对如何珍惜学习机会有了更深刻的认识。下面，请各小组代表分享你们的讨论成果。

2.角色扮演

为了让大家更好地理解珍惜学习机会的重要性，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们根据以下情景，扮演不同的角色，并展示你们如何处理学习中的困难。

情景：小明在学习过程中遇到了困难，他感到非常沮丧，甚至想要放弃。请同学们扮演小明、老师、同学和家长，展示你们如何帮助小明克服困难，重新找回学习的信心。

（学生进行角色扮演）

四、课堂小结

今天，我们学习了“珍惜学习机会”这一课。通过学习，我们