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《马说》原文及课下注释

一、原文

(1)骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之才，本自天成，其性灵与神韵，非人力所能造次。然而，世之马，多因主人的疏忽或无知，不得其所，以至于在槽枥之间默默无闻，不得展其千里之志。此马虽生于槽枥之间，却怀揣着远大的抱负，渴望驰骋于千里之外，以展示其非凡的才华。然而，命运多舛，机遇难逢，使得此马在槽枥之间度过了短暂而平凡的一生，未能以其千里之姿，名扬天下。

(2)韩愈，字退之，唐代文学家，以其深邃的思想和卓越的文采，被誉为“唐宋八大家”之一。其所作《马说》，以马喻人，寓意深刻，发人深省。文中通过对马之才的赞美，实则是对人才的呼唤与期待。韩愈认为，人才如同千里马，虽生于槽枥之间，但只要遇到明主，便能一展其才华，为国家、民族作出巨大贡献。此篇《马说》不仅是对马之才的颂扬，更是对当时社会用人制度的批判，呼唤着人才的合理选拔与培养。

(3)《马说》一文，语言简练，寓意深远，堪称古代散文的典范。韩愈以马为载体，抒发了自己对人才的热爱与关注，同时也表达了对当时社会现实的无奈与忧虑。在文中，韩愈通过对马的描写，将马之才与人之才相互映照，使得文章更具哲理性和感染力。在古代文学作品中，此类以物喻人的手法屡见不鲜，而《马说》以其独特的视角和深刻的内涵，成为了千古传颂的经典之作。

二、课下注释

(1)骈死于槽枥之间，不以千里称也。这句话中的“骈”，指两马并驾；骈死于槽枥之间，意指两匹马一同死在马槽和马厩里。槽枥，是指喂马的地方和马厩。此处用以比喻人才不得其位，无法施展才华，如同千里马被困于马槽之间，无法展现其千里之能。这句话反映了作者对当时社会人才的埋没和浪费的痛心。

(2)韩愈，字退之，唐代文学家，官至刑部侍郎。其文学成就卓越，与柳宗元、欧阳修、苏轼并称“唐宋八大家”。韩愈提倡古文运动，主张恢复先秦两汉的散文风格，反对骈文。在这句话中，韩愈运用比喻手法，将马之才与人之才进行对比，强调人才的重要性。同时，通过“不以千里称也”的表述，表达了对当时社会未能发掘和利用人才的遗憾。

(3)“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”此段话揭示了人才被发现与培养的艰辛。伯乐，相传为春秋时期的相马专家，善于识别和培养马匹。此处用以比喻发现和培养人才的人。韩愈认为，千里马虽然常有，但能够发现和培养千里马的人却不多见。这既是对人才稀缺的感慨，也是对当时社会人才选拔制度的批评。同时，韩愈通过此段话，呼吁社会各界重视人才的发掘与培养，为国家的繁荣昌盛贡献力量。

(4)“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”这句话进一步阐述了人才的命运与境遇。名马，指具有卓越才华的马匹。此处用以比喻有才能的人。奴隶人之手，比喻那些无法识别和珍惜人才的人。韩愈认为，即使是有名马，如果落入不懂得珍惜和培养的人手中，也如同骈死于槽枥之间，无法展示其千里之能。这句话揭示了人才的悲剧命运，同时也表达了作者对人才的关注与呼吁。

(5)“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”这句话强调了人才与常人的区别。欲与常马等，意为想要与普通马匹一样。安求其能千里也，意为何以期望它能够行千里之路。韩愈通过这句话，表达了对人才独特性的认识，认为人才与常人不同，有独特的才能和潜力。因此，不能将人才与常人等同视之，更不能期望人才具备常人的能力。

(6)“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”这句话描述了人才在遭受不公正待遇时的无奈。策之不以其道，意为使用不恰当的方法来对待人才。食之不能尽其材，意为不能充分发挥人才的潜力。鸣之而不能通其意，意为不能理解人才的真正意图。韩愈通过这句话，表达了对当时社会人才选拔制度的不满，认为这种制度往往使人才遭受压抑，无法发挥其才华。

三、原文翻译

(1)Thehorsediesconfinedtothemangerandstall,andisnotrenownedforitsthousand-milecapability.Thetalentofahorseisinherentlybestowedbynature,anditsspiritualessenceandgracecannotbehurriedorforced.However,manyhorsesinthisworld,duetothenegligenceorignoranceoftheirmasters,arenotallowedtoreachtheirfullpotential,remaining默默无闻inthemangerandstall,withouttheopportunitytoshowcasetheirthousand-milespirit.Suchahorse,thoughbornintheconfine