云南省昆明市东川区七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好说课稿 新人教版.docx

云南省昆明市东川区七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生认识到家庭是一个充满爱的地方，通过学习如何让家庭更美好，培养学生的家庭责任感。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在活动中体验亲情之爱，提升家庭和谐意识，为构建美好家庭奠定基础。

核心素养目标

培养学生尊重父母、关爱家人的情感态度，提升沟通与表达的能力，增强家庭责任感和共建美好家庭的社会责任感。通过学习，使学生能够理解家庭关系的重要性，学会在家庭中发挥积极作用，促进家庭和谐。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确家庭和谐的重要性：通过案例展示和讨论，让学生理解家庭和谐对个人成长和社会稳定的重要性。

-学习沟通技巧：通过角色扮演和小组讨论，引导学生掌握有效的沟通方法，如倾听、表达和解决问题的技巧。

-培养家庭责任感：通过实际案例分析，让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，以及如何为家庭做出贡献。

2.教学难点

-理解亲情之爱的深层含义：帮助学生深入理解亲情之爱的本质，包括情感的表达、理解和支持。

-解决家庭冲突的技巧：指导学生面对家庭矛盾时，能够运用适当的方法和平和地解决问题。

-培养学生的自我反思能力：引导学生反思自己在家庭中的行为，认识到自身在家庭和谐中的重要性。例如，通过让学生反思自己在家庭中如何表达爱，如何处理与家庭成员的分歧，以及如何通过行动体现对家庭的关爱。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于引入家庭和谐的重要性以及沟通技巧的基本概念。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享个人经验和观点，加深对家庭关系的理解。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析和解决问题，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭和谐的相关图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件应用：使用互动软件，如在线讨论平台，促进学生之间的交流。

3.实物教具：使用家庭模型等实物教具，帮助学生更好地理解家庭关系和角色。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“让家更美好”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你如何理解家庭的美好？”“你在家中有哪些贡献？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭和谐的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭和谐的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放家庭温馨的短片或讲述家庭故事，引出“让家更美好”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何通过沟通、理解和尊重让家庭更美好，结合实例如“如何处理家庭矛盾”进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在家中如何让家庭更美好的经验；角色扮演，模拟家庭冲突解决过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡家庭责任与个人兴趣”，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验家庭和谐的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭和谐的知识点，掌握构建和谐家庭的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于家庭和谐的作文，要求学生结合自身经历，写出如何让家庭更美好的具体做法。

-提供拓展资源：推荐与家庭和谐相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出