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北京地区中学生科目生涯适应力:现状、影响因素与提升策略探究
一、引言
1.1研究背景
近年来,随着教育改革的不断深化,北京地区的中学生面临着前所未有的科目选择挑战。2017年,北京启动高考综合改革,实行“新高考”科目“6选3”模式,这一变革使得学生能够根据自身情况自主选择考试科目,为学生提供了更多元化的发展路径,但同时也对学生的生涯规划能力提出了更高要求。在中考方面,北京市教委发布改革消息,取消中考科目中的小四科,旨在减轻义务教育阶段学生负担。然而,从个人和未来高中教育角度来看,这一政策调整带来了新的问题。例如,根据教育部2021年新版《选科指引》,大多数偏理工的本科专业
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