以文载道：语文核心素养视域下高中文言文教学的创新与实践.docx

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2025-03-13 发布于上海
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以文载道：语文核心素养视域下高中文言文教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。高中语文教材中，文言文篇目涵盖了从先秦到明清各个历史时期的经典作品，如《论语》《孟子》《史记》等著作中的篇章，以及李白、杜甫、苏轼等文学大家的诗词文赋。这些经典之作不仅承载着古人的智慧、情感与价值观，更是传承中华民族精神的文化瑰宝。通过学习文言文，学生能够穿越时空，与古人对话，汲取先人的思想精华，拓宽文化视野，提升文学素养。从历年高考语文试卷来看，文言文部分所占的分值比重一直较为稳定，题型丰富多样，包括字词解释、句子翻译、文意理解、诗