6.2 交友的智慧（课件）七年级道德与法治上册（2024新版）.pptxVIP

感谢Thanks授课老师：XXXX授课班级：XXXX好久不见你好HELLO认识你很开心

1、道德修养:通过小组合作探究，分析如何正确对待友谊，愿意开放自己并付出行动去建立友谊，学会正确处理交友中出现的问题，培养真诚、包容、理解等优秀品质。2、健全人格:通过分享交友感悟，懂得友谊的珍贵，树立关心他人、尊重他人的意识，能恰当地解决自己的交往困惑与冲突，学会正确处理交友中受到的伤害，让友谊之树常青。

认真阅读课本P45—49页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）

活动一运用你的经验小组分享：你们如何成为朋友的？你和好朋友相处的模式是怎样的？我们住得近天天一起放学回家我们都喜欢绘画相约一起在画室练习互相鼓励在绘画比赛前互相打气

1.交友的标准是什么？①形成：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。②相处：互相鼓励、互相切磋、互相劝勉，共同进步。

活动二案例分析小玲的烦恼1我是一个内向的女孩子，但我很希望能和其他同学一起玩，同学们应该会来找我玩吧。想一想：小玲这样可以交到新朋友吗？她应该怎么做？

活动二案例分析小玲的烦恼2听了同学们的建议，我采取了主动，可是对方不理我，我觉得好尴尬，怎么办？同学们，你遇到过小玲的情况吗？说说当时的感受？你能再给小玲一些建议吗？

建立友谊的小妙招

2.如何建立和呵护友谊？★①交友需要真诚和热情。a.人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。b.敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。c.我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。

2.如何建立和呵护友谊？★②交友需要慎重选择。a.与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。b.无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。

活动三探究与分享昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！你不要再问了，我不想说。朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？

豪猪法则：来源于德国哲学家叔本华的一则寓言，一群豪猪在一个寒冷的冬天挤在一起取暖。但是它们的刺毛开始互相刺击，于是不得不分散开。可是寒冷又使它们聚在一起，于是同样的事发生了。经过几番聚散，最后它们发现最好的方法是彼此保持相当的距离。人与人之间的相处需要保持一定的距离，好朋友之间亦是如此，学会给朋友“无声的关爱”，做到“亲密有间”。

2.如何建立和呵护友谊？★③交友需要学会关心和尊重对方。a.在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。b.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

活动四阅读感悟1863年1月7日，恩格斯的妻子玛丽白恩士患心脏病突然去世。恩格斯以十分悲痛的心情将这件事写信告诉马克思。马克思在回信中对玛丽的噩耗只说了一句平淡的安慰的话。信的大部分内容都在不合时宜地诉说自己的困境。之后，恩格斯在给马克思的回信中毫不掩饰地表达出了自己的愤怒。而后，马克思并没有为自己辩解，而是做了认真的自我批评。出于对朋友的了解和信赖，收到这封信后，恩格斯立即谅解了马克思。随信还寄去一张100英镑的期票，以帮助马克思度过困境。阅读完上面的小故事，想一想：我们和朋友发生矛盾了该怎么办？

2.如何建立和呵护友谊？★④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。a.与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。b.发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

活动五探究与分享上课时，小川总是和我说话。小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？我们应该为朋友做任何事情吗？

2024年1月10日，小勇应朋友小崔相邀，几人来到某烧烤店吃夜宵。其间，小崔觉得邻桌青年看他的眼光有点频繁，便语气不善地质问邻桌几人“你瞅啥？”，邻桌小郝愤然怒道“瞅你咋的啊！”。眼见朋友“挨欺负”，两桌人随即开始互相扔啤酒瓶子。混乱中，小勇扔出的啤酒瓶子击伤了邻桌的小文，小文头部受伤倒地……北安市公安局对小勇予以行政拘留7日、罚款