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2.2谋求互利共赢(导学案)
姓名:班级:
课题
2.2谋求互利共赢
课型
新授课
课时:1
学习目标
(1)政治认同:通过分析全球南方崛起的现状,培养全球意识,树立起全球各国相互依存的理念。
(2)健全人格:通过了解全球面临的问题,了解构建人类命运共同体的原因,正确认识构建人类命运共同体的重大意义,做到自觉关心共同命运。
(3)责任意识:通过写倡议书活动,培养学生了解国际社会关注世界的意识,积极为构建人类命运共同体做贡献。
重点
应对全球性问题
难点
关心共同命运
课前案
自主预习:参照《知识清单》,(铅笔)标划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。
课堂案
基础知识点(5分钟)
1.当今世界面临的全球性问题及影响P23
①全球性问题:世界面临的不稳定性不确定性突出,世界________________,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、__________、重大传染性疾病、__________等非传统安全威胁持续蔓延。
②影响:这些问题关系整个人类的生存,__________,成为亟待解决的全球性问题。
2.为什么要构建人类命运共同体P23
①当今世界,各国__________、__________的程度空前加深。
②人类面临许多__________,需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够__________人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到__________的孤岛。
④采取共同行动,承担共同责任,__________,应成为各国解决全球性问题的__________。
3.如何构建人类命运共同体?(国家)P24
?①坚持_________,建设一个持久和平的世界
②坚持_________,建设一个普遍安全的世界
③坚持_________,建设一个共同繁荣的世界
④坚持_________,建设一个开放包容的世界
=5\*GB3⑤坚持_________,建设一个清洁美丽的世界
中国:积极开展中国特色大国外交,推动建设_________国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、_________、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。
4.构建人类命运共同体,我们怎么做?(个人)P24
①构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的_________、_________和共同担当。
②关怀生命、_________的价值,把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的_________,看到生命中_________,增进包容与合作。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同_________联系起来,既要放眼全球,_________,关注人类的命运,又要_________,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
(二)(交流合作→共享共长)25分钟
组内交流,达到共识;
【学习任务一】环节一:同呼吸,共命运?
1.小组合作讨论,说说材料中提到的全球性问题有哪些?你还知道哪些?
2.议学活动:排忧解难我最强:解决环境问题
要求:(1)全班分为7个组,分别代表中、美、日、俄、英、法、德7个国家。
(2)2分钟时间讨论,派代表回答。
(3)其他小组针对方案提出疑问。
3.结合议学情境小组合作探究,全球南方崛起的策略从哪些方面推动构建人类命运共同体?
4.议学活动:了解人类命运共同体理念的发展历程
说说中国推动构建人类命运共同体的发展中发挥着怎样的作用?
【学习任务二】环节二:凝共识,促发展!
1.结合材料,分析共筑全球南方命运共同体对推动构建人类命运共同体的意义,对你有什么启发。
2.结合材料,说说中国不断拓展与“全球南方”投资渠道的目的是什么?
3.议学活动:了解非洲的发展情况,同学们展开讨论:
你赞同哪种回答,或者你有不一样的答案吗?请说说你的理由。
【学习任务三】环节三:共携手,创未来!
【议学延伸】习主席在主旨讲话中指出,“现代化道路上一个都不能少,一国都不能掉队。”中国不仅是构建人类命运共同体的倡导者,也是实践者、贡献者和先行者。请以“共同命运,共同行动,应对共同挑战”写一篇倡议书。
(三)练习
1.“长安复携手,再顾重千金”。2023年中国——中亚峰会在千年古都西安举行。六国共商合作大计,推动构建人类命运共同体。这是基于(??)
①经济全球化是当今世界的发展趋势
②合作与发展是当今时代主题
③我国积极主动与世界各国交往
④人类面临的各种挑战需要共同解决
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.博鳌亚洲论坛2024年年会主题为“亚洲与世界:共同的挑战,共同的责任”,这要求我国(???)
①坚持参与全球治理,继续构建
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