教科版三年级上册科学《期末测试卷》含精品答案.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是（??）的同学。

A.教室门口?????B.教室中间?????C.教室后面

2.将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（??）烧杯里的物质能溶解在水里。

A.????B.????C.

3.下列现象中，不属于液体变成气体的是（??）。

A.酒精擦在皮肤上凉凉的??????B.樟脑九过段时间后变小??????C.湿衣服慢慢变干

4.试管里的水结冰后，冰柱的高度比原来水的高度（??）。

A.更低??????B.一样高??????C.更高

5.在研究加热可以加快食盐溶解实验时，我们用对比实验的方法进行比较研究。在这个对比实验中，要改变的条件是（??）。

A.水量????B.水温????C.搅拌

6.教室里的空气中有水蒸气吗？（??）

A.有????B.没有????C.下雨天有，晴天没有

7.冰水混合物的温度是（??）。

A.5℃?????B.－3℃?????C.0℃

8.要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（??）。

A.倒人水中?????B.用筛网?????C.用磁铁

9.空气流动会形成（??）。

A.气泡????B.风????C.云

10.下图，小明稍稍用力，就可以把充满气的气球向上抛起，这主要是利用了空气的哪个特征？（??）。

A.很轻????B.能流动????C.无固定形状

二.填空题(共10题，共40分)

1.加快冰糖溶解的方法有（???）、（???）和碾碎。

2.通过对（???）中记录的天气信息进行（???），可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。

3.水结冰会从（???）变成固态，结冰后的体积会（???）。

4.20℃室温情况下，50毫升水中大约能溶解（???）克食盐。

5.风向是风（???）的方向，风旗可以测（???）。

6.我们可以用（???）、（???）、（???）等方式让空气快速流动，来制造“风”。

7.测量温度的仪器叫做（???）；测量气温的叫（???），也叫寒暑表。

8.物体的三种类型有（???）、（???）和（???）。

9.冰是（???）填[“白色”或“透明”]的,隔着冰（???）[填“能”或“不能”]看到其他物体。

10.某县城昨天24小时的降水量达到了63毫米，属于（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。（??）

2.晴天的时候，天空中一定是没有云的。（??）

3.气温计是玻璃做的，打湿了也不影响测量气温。（??）

4.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，皮球鼓起来了，但是质量没有增加。（?）

5.空气流动的越快，风就越大。（??）

6.一般情况下，下午2时的气温最高。（??）

7.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡就是从空气中来的。（??）

8.同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。（??）

9.厨房的抽油烟机一般安装在灶台的上方。（??）

10.空气热胀冷缩的本领比水大。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共31分)

1.天气指什么？

2.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

3.天平和电子秤有什么区别？

4.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

七.综合题(共3题，共24分)

1.请填写下面关于空气的气泡图。

2.如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。

1.优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。

2.在观察到（1）的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点，此时，她又能观察到什么现象？请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。

3.下列现象中涉及的空气性质与优优所做的实验涉及的性质相同的是（??）。

A.热气球升空????B.教室里充满空气????C.风的形成

3.探究题。

学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个