第14章-农业推广写作与语言运用.pptVIP

第十四章农业推广写作与语言运用

本章学习目标通过本章学习，学生应熟悉和掌握以下3个方面内容：1.了解农业推广语言的特点及运用原那么，掌握农业推广人员的语言技巧；2.了解农业推广不同写作文体的分类，通过对农业推广论文、科技论文、各种报告、科普文章、科技合同、广告、简报等各种文体特点的了解，学习各种文体的写作方法，掌握农业推广各种文体写作的根本技能；3.为适应开展农村社会教育、宣传党的方针政策及农民培训等工作的需要，在了解农业推广语言的特点及运用技巧的根底上，除了培训教材稿撰写技能之外，还要掌握推广演讲稿的撰写方法；演讲临场发挥等技巧。

本章内容第一节农业推广语言的特点第二节农业推广写作第三节农业推广演讲

有人提出，新型农业推广人员应具备以下6项根本技能，即自学能力、思维能力、科研能力、创新能力、表达能力和组织管理能力；而在这6项根本技能中，表达能力应是其他5种能力的综合反响和具体表现。因此可以说，一个合格或称职的农业推广人员，要想胜任推广工作，就必须具备较强的表达能力。表达能力一般包括文字表达能力和语言表达能力2个方面，亦即本章要展开研究的写作能力和演讲能力。本章拟从农业推广语言的特点讨论开始。

第一节农业推广语言的特点一、农业推广语言的特点及运用原那么农业推广语言的特点由于农业推广语言是推广人员与目标群体交际的工具，因此其特点应根据推广内容及方式，适合目标群体的自身情况、学习特点及心理期望等，应注意把握以下几点：

1.易懂易记，简单明了2.实用实效，可行易行3.生动形象，朴实无华

实用实效，可行易行

〔二〕农业推广语言运用原那么在农业推广活动中，要想使语言沟通顺利，应在农业推广语言运用上遵循以下一些原那么：1.朴实通俗原那么人际交往，尤其是与农民交流，在语言运用上，应注意朴实无华，通俗易懂，这是一条重要原那么。2.深入浅出原那么深入浅出是为了通俗易懂。这两条原那么是紧密联系的。

3.科学标准原那么应该指出，前述的推广语言要朴实通俗，深入浅出，是指在不违背科学规律前提下进行的，通俗不等于粗俗。农业推广是一项科技教育和科技扩散活动。科学来不得半点虚假和疏忽，语言运用必须科学标准。4.事实教育原那么注重“用事实说话”，以满足农民“眼见为实”的需求。

二、农业推广人员的语言技巧〔一〕语言的提炼农业推广语言的提炼，实际就是根据其语言特点及运用原那么，精心组织，精炼表达出沟通内容的过程。这里就应把握的几点提示如下：1.简洁精炼2.生动形象3.幽默幽默4.朴实无华语言质朴实在，不浮华。给人以真实感和实在感，这样的语言才易于被人接受。语言朴实实在，可以使可信度增加，提高沟通效果。

语言朴实实在，可以使可信度增加，提高沟通效果。

〔二〕语言的运用技巧1.语言沟通的心理准备与根本技巧心理学认为，任何人在与他人交谈或沟通前，都具有一定的心理准备和态度，称为心理定势。语言沟通首先是实现双方心理沟通，去除陌生感，排除心理障碍，为顺利沟通与合作奠定根底的过程。其根本技巧主要包括如下几个方面：〔1〕以诚相待，情感贴近尊重对方，以信任对方求得对方信任，是实现双方情感上贴近，顺利建立正常交往关系的有效措施。

〔2〕心理换位，设身处地为对方着想推广人员应换位思考与处理问题，根据推广对象具体情况作具体分析，作出相应决策。〔3〕标新立异，引起对方兴趣应发挥自身优势，提出新的问题，以“新”唤“心”，激发对方思考与参与。〔4〕利用各种关系、条件，拉近与沟通对象的距离如利用行业、地缘、血缘、年龄、性别等相近或相同的特点，缩小同对方的距离。推广对象只有信任推广人员，才能相信推广内容。

利用各种关系、条件，拉近与沟通对象的距离

2.提问的技巧在农业推广活动中，由于沟通、交流等种种原因，经常要向对方提出问题，有些是内心的疑问，有些是为了解情况的提问，有些那么是检查对方对推广内容是否掌握及掌握程度而问等等。尽管问的目的各有不同，但都是为了获得满意的答复。然而有时如问的不当，不但得不到满意的答复，而且还会惹出麻烦，陷入为难境地。因此，推广人员应学会问的艺术。提问的技巧主要应掌握以下几个方面：〔1〕三看而后问〔2〕以问调控，明确目的〔3〕正确选择提问方式。一要选词恰当，同意异词，语言效果不同；二要选择问句方式；三要注意调整问话顺序，以适应人的心理习惯与特定语言环境。

提问的技巧

3.答复的技巧答复在交际中一般处于被动地位，但如能灵活而巧答，就可变被动为主动。主要应掌握如下几点：〔1〕认清问题，针对答复〔2〕突破问句控制，灵活机动答复〔3〕巧妙接引，借问答复

答复的技巧