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定语从句中的关系代词运用详解:高一英语教学辅导教案
一、教案取材出处
本教案取材于《人教版高中英语》教材,针对高一学生,特别是对定语从句中的关系代词运用存在困惑的学生。
二、教案教学目标
理解并掌握定语从句中关系代词的用法。
能够正确运用关系代词引导定语从句,丰富英语表达。
提高学生的英语写作和口语表达能力。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
关系代词的用法和选择
关系代词在复杂句中的运用,特别是与主句和从句的语意关系处理
2
定语从句的构成和关系代词的引导作用
关系代词在定语从句中的位置和功能,以及与先行词的匹配关系
3
关系代词的情况
关系代词在定语从句中的规则,以及后对句子理解的影响
教学内容
关系代词的用法和选择
关系代词在定语从句中充当主语、宾语或表语,引导定语从句。
学生需要了解关系代词的用法,如who、whom、whose、which、that等。
教师通过举例,让学生理解关系代词在定语从句中的选择依据。
定语从句的构成和关系代词的引导作用
定语从句由关系代词引导,通常位于先行词之后。
学生需要掌握定语从句的构成,包括主语、谓语、宾语和定语等成分。
教师通过实例,让学生了解关系代词在定语从句中的引导作用。
关系代词的情况
关系代词在定语从句中有时可以,但需注意规则。
学生需要了解关系代词在何种情况下可以,以及后的句子理解。
实例分析
关系代词的用法
例句:Theman(who)Imetyesterdayismyteacher.
分析:关系代词who在定语从句中作主语,引导定语从句。
定语从句的构成
例句:Thebook(which)yougavemeisveryinteresting.
分析:定语从句由关系代词which引导,先行词为book,从句中包含主语、谓语和宾语。
关系代词的
例句:Thegirl(whom)yousawyesterdayismyclassmate.
分析:关系代词whom在定语从句中作宾语,可以。
通过本节课的学习,学生应该能够掌握定语从句中关系代词的用法,正确运用关系代词引导定语从句,提高英语写作和口语表达能力。
四、教案教学方法
为了有效地教授定语从句中的关系代词运用,本教案采用以下教学方法:
情境教学法:通过创设真实情境,让学生在实际语境中感知和运用关系代词。
任务驱动法:设计具体任务,引导学生主动探究关系代词的用法。
合作学习法:分组讨论,让学生在互动中学习,提高解决问题的能力。
案例分析法:分析典型例句,帮助学生理解关系代词的用法和区别。
错误分析法:引导学生分析错误,总结规律,避免重复犯错。
五、教案教学过程
教学环节
教师讲解内容
教学方法
时间分配
导入
回顾定语从句的基本概念,引出关系代词的主题。
情境教学法
5分钟
新课讲授
1.介绍关系代词的种类和用法。2.通过例句展示关系代词在定语从句中的运用。3.分析关系代词的情况。
任务驱动法
20分钟
案例分析
1.展示典型例句,引导学生分析关系代词的选择。2.分组讨论,让学生解释例句中关系代词的用法。
案例分析法
15分钟
错误分析
1.分析学生常见的错误类型。2.引导学生总结错误原因,提出改进建议。
错误分析法
10分钟
实践练习
1.学生完成练习题,巩固所学知识。2.教师巡视指导,解答学生疑问。
任务驱动法
15分钟
1.回顾本节课所学内容。2.强调关系代词在英语写作和口语中的重要性。
合作学习法
5分钟
导入
教师:同学们,我们之前学习了定语从句,今天我们来探讨一下定语从句中的关系代词。你们知道什么是关系代词吗?
学生:关系代词是用来引导定语从句的词。
教师:很好,那么我们今天就要学习关系代词的种类和用法。
新课讲授
教师:我们来了解一下关系代词的种类。关系代词主要有who、whom、whose、which、that等。它们在定语从句中分别作主语、宾语、定语等。
教师:我们通过一些例句来展示关系代词在定语从句中的运用。
例句1:Theman(who)Imetyesterdayismyteacher.
例句2:Thebook(which)yougavemeisveryinteresting.
教师:请同学们注意,关系代词在定语从句中通常位于先行词之后。
教师:关系代词的情况也很重要。在某些情况下,关系代词可以。
案例分析
教师:现在,我们来分析一些典型例句,看看同学们能否正确选择关系代词。
例句1:Thegirl(whom)yousawyesterdayismyclassmate.
例句2:Thecar(which)weboughtlastyearisstillingo
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