16.1.2二次根式课件沪科版八年级数学下册.pptxVIP

16.1.2二次根式第16章二次根式沪科版数学八年级下册

一、教学目标?理解二次根式的概念，能判断一个式子是否为二次根式。?掌握二次根式有意义的条件，并能根据条件确定字母的取值范围。?理解二次根式的性质，会运用性质进行简单的化简与计算。?二、教学重难点?重点?二次根式的概念及有意义的条件。?二次根式的性质及应用。?难点?理解二次根式中字母的取值范围。?灵活运用二次根式的性质进行化简和计算。?三、教学方法?讲授法、讨论法、练习法相结合?四、教学过程?（一）导入新课（5分钟）?展示一些实际生活中的问题，如：已知正方形的面积为?S等，它们都具有什么共同特征，从而引出本节课的主题——二次根式学习目标1.理解二次根式的性质1、性质2，了解其区别与联系；2.经历二次根式性质的观察、归纳、对比等探索过程，并能运用性质解决一些问题；

1复习引入2新知讲解3典例讲解5课堂检测4新知讲解6变式训练7中考考法8小结梳理9布置作业学习目录

由于是2的算术平方根，根据平方根的意义，应有.类似地，计算：50观察等式的两边，你能得到什么结论？二次根式的性质1观察思考

，类似地，计算：0.50又如，再计算：0.56观察等式的两边，你能得到什么结论？观察思考

0.500.56二次根式的性质2观察思考

延伸如何区别与.运算顺序取值范围运算结果意义先开方，后平方先平方，后开方a≥0a取任何实数a表示一个非负数a的算术平方根的平方表示一个实数a的平方的算术平方根

典型例题【例1】计算：(1)；(2).解：(1)或.(2).

典型例题【例2】先化简再求值：，其中x?4.解：.当x?4时，.∴当x?4时，.将式子先化成“”的形式；利用二次根式的性质化简；代值计算.提示123

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性质1：二次根式的性质课堂小结性质2：

完成教材上的课后习题课堂作业

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